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    6．浑浊的水经过如图所示活性炭净水器处理后，有关叙述正确的是（　　）
    A．出水口应该在下方B．出水口所得一定是软水
    C．出水口所得为纯净水D．出水口的水异味减少了

    分析 根据已有的水净化的知识结合图示进行分析解答，活性炭具有吸附性，软水是指含有可溶性钙镁化合物较少的水，据此解答．

    解答 解：A、出水口在上方，可以减少因为不溶性固体杂质在活性炭上方的沉淀，错误；
    B、经过此操作不能除去水中的可溶性固体杂质，不一定得到的是软水，错误；
    C、经过此操作只能除去水中的不溶性固体杂质和异味以及颜色，不能得到纯净水，错误；
    D、经过活性炭的吸附作用，出水口的水异味减少．正确；
    故选D．

    点评 本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据图示结合物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题．

    （1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是引流．
    （2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．其中发生的化学反应方程式为BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．
    （3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．请选择一种产物简要写出其验证方法气瓶内壁出现水雾，证明有水生成．
    （4）在D图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1：2．写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）某同学进行了E图所示实验，推测该实验中能够观察到的现象燃着的蜡烛燃烧更旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（　　）
    序号物质杂质所用试剂和操作方法
    A铁粉Fe2O3加入适量的稀盐酸，过滤
    BNa2CO3溶液Na2SO4溶液加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤
    CNaCl固体细沙加入足量的水溶解，蒸发结晶
    DH2HCl通过足量的NaOH溶液、干燥
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．地质考察人员发现一种带有螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．下列说法不正确的是（　　）
    A．Fe2O3中铁元素质量分数为70%B．该反应属于放热反应
    C．反应前后铁元素的质量不变D．SO2中硫、氧元素的个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．有一些骗子常用Cu-Zn合金做成饰品冒充Cu-Zn合金做成饰品冒充真黄金欺骗消费者．取合金10g放入烧杯中，再向其中加入93.7g一定浓度的稀硫酸恰好完全反应后，测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g．
    （1）上述过程中变化的质量10g+93.7g-103.5g=0.2g是氢气（或H2）（填物质的名称或化学式）的质量；
    （2）10g该合金中铜的质量是多少？已知反应后的溶液中溶质全部溶解，求该溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．“对比”是科学的认知方法．

    （1）图1所示实验说明燃烧的条件之一是可燃物达到着火点才燃烧；实验中使用铜片，是利用铜的导热性．
    （2）图2烧杯①中液体为浓盐酸，烧杯②、③中液体均为滴有酚酞的NaOH溶液，则烧杯②中溶质颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色，此现象的微观解释H++OH-═H2O；烧杯③中的溶液作用是作对比．
    （3）图3、图4分别是氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线．选取图4数据，计算；40℃硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数38.9%（保留一位小数）；要从两者混合的40℃饱和水溶液中获得硝酸钾晶体，宜采用的方法是降温（填“蒸发溶剂”或“降温”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法不正确的是（　　）
    选项物质杂质除去杂质的方法
    ANaCl泥沙加入水溶解，过滤，蒸发
    BFeCl2CuCl2加入适量铁粉
    CNaOH溶液Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气体
    DH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请你判断，下列家庭小实验“能”或“不能”达到预期目的，并说明其理由．
    （1）品尝------鉴别厨房中的白糖和食盐能，白糖有甜味，食盐有咸味．
    （2）加食醋------鉴别苏打和食盐能，食醋中的醋酸与苏打中的碳酸钠能反应有气泡冒出，醋酸与食盐中的氯化钠不反应，没有气泡冒出．
    （3）观察------鉴别黄铜和黄金不能，黄铜和黄金都呈黄色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．保护环境是我们共同关注的社会问题．
    （1）当空气受SO2污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量降低，该过程发生的反应是：2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式为CaCO3．
    （2）为限制二氧化碳的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O．
    （3）煤的气化过程会产生物质A和B，A和B在一定条件下反应生成C和D，微观过程如图所示．该反应中，B和C的质量比为3：8．物质C是一种清洁燃料，其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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