决定元素种类的是原子的
A．中子数 B．质子数 C．核外电子数 D．最外层电子数
小学教材完全解读系列答案科目：初中化学 来源：2013-2014北京市大兴区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题
(5分) 实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离，并得到干燥的气体。
（1）检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水，使长导管浸没在水面以下，关闭k2、k4，打开k1、k3，并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时，若观察到 ，则说明整套装置气密性良好。
（2）装入药品。C中所盛试剂X为 。
（3）分离两种气体。请完成下表（实验操作只需答出关闭和打开活塞即可）。
实验操作 | 分离出的气体 |
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（4）在实验过程中，A中发生反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市大兴区中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物品所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是
A．合金文具盒 B．木制玩具马 C．塑料水杯 D．纯棉手套
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市大兴区中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
钾肥能增强农作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列属于钾肥的是
A．KCl B．Na2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市丰台区中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题
（7分）化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
【提供资料】① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。
（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
① 写出检验G中气体的方法 。
②若无装置C，对实验有影响的物质是 。
③若观察到 ，说明二氧化碳已经除尽。
（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。
猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠
你认为猜想 是不正确的，理由是 。
【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。
实验操作 | 实验现象 |
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。 | 有大量气泡产生 |
【反思与评价】
①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 。
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市丰台区中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
（5分）日常生活离不开化学。
（1）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是
（填字母序号）。
A．橙子 B．馒头 C．海鱼 D．植物油
（2）维生素C的化学式为C6H8O6，则该物质中H、O元素的质量比为 。
（3）用活性炭可以除去冰箱中的异味，因为活性炭具有 性。
（4）熏醋可杀死房屋空气中的感冒病毒，熏蒸时很远就会闻到食醋的气味，从分子的观点
解释该现象 。
（5）次氯酸钙﹝Ca(ClO)2﹞是漂白粉的有效成分，其中氯元素的化合价为 。
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