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写出符号或符号的含义
(1)2个银原子
 
  
(2)2N2表示
 

(3)3个碳酸根离子
 

(4)标出硝酸铵中显+5价的氮元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个银原子,就可表示为:2Ag;
(2)2N2表示2个氮分子;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出硝酸铵中显+5价的氮元素,故可表示为:NH4
+5
N
O3
故答案为:(1)2Ag;(2)2个氮分子;(3)3CO32-;(4)NH4
+5
N
O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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有一包氧化铜粉末中混有少量碳粉,除去碳粉的方法应选用下列中的(  )
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D.
 
   H.
 

(2)写出反应①②的化学方程式.①
 
 

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等途径使水得到不同程度的净化.

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根据下列装置图回答问题.

(1)请写出仪器的名称:①
 

(2)实验室用B制取氧气时,反应的化学方程式为
 
;实验室收集氧气和二氧化碳都可用的装置是
 
;(填序号,下同)
(3)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为
 

(4)用装置A制氧气,装置A中的试管口略向下倾斜的目的是
 

(5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2).常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.制取并收集乙炔的装置是
 
 (填装置序号),若改用F图装置来收集乙炔,则气体应从
 
端进入.

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C、③④⑤D、①③④

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