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10.以下实验设计不能实现其对应实验目的是(  )
A.
 测定空气中氧气含量
B.
     检验气密性
C.
 探究可燃物燃烧的条件
D.
  加热试管内的液体

分析 A、根据验证空气中氧气的含量,需要将集气瓶中的氧气消耗完进行分析;
B、根据检验装置气密性的正确操作进行解答;
C、根据铜片上的红磷不燃烧,白磷燃烧从而验证出燃烧必须达到可燃物的着火点,水中的白磷不燃烧,从而验证燃烧需要可燃物与氧气接触进行解答;
D、根据用酒精灯加热液体的正确操作进行分析.

解答 解:A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完,利用压强的变化,根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量,碳可以和氧气反应,但又生成了二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,使水进入集气瓶的量不会达到最大,测不出氧气的含量,故A错误;
B、检验装置气密性,先将导管一端伸入水中,然后用手紧握烧瓶外壁,导管口有气泡产生,证明装置气密性良好,故B正确;
C、铜片上的红磷不燃烧,白磷燃烧从而验证出燃烧必须达到可燃物的着火点,水中的白磷不燃烧,从而验证燃烧需要可燃物与氧气接触,所以可探究可燃物燃烧的条件,故C正确;
D、用试管加热液体时,要先进行预热,然后对着试管底部进行加热,故D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在实验室里固体药品通常保存在广口瓶里,取用块状固体药品时用镊子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如图所示的实验方案:
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计,起始位置在5刻度处).加热容器,使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃).请回答:
(1)实验过程中,可以观察到:白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,活塞先向上移动,再向下移动,最后停在刻度4处.
(2)发生反应的表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)有位同学做此实验时活塞最终停在4.5处,请你分析造成这一现象的原因是白磷的量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.通常情况下,下列各组物质相互之间不发生化学反应的是(  )
A.铁锈   稀硫酸B.银    稀盐酸C.氧化铜   稀硫酸D.大理石   稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某兴趣小组的同学为鉴别两瓶相同体积未贴标签的浓盐酸和浓硫酸,进行以下实验.
(1)甲组同学利用酸液粘稠度不同,晃动两瓶试剂,(填状态)粘稠油状为浓硫酸,另一瓶则为浓盐酸.
(2)乙组同学用玻璃棒蘸取其中一瓶试剂在纸上写字,写完看到如图1所示现象,纸张炭化变黑了,则该瓶试剂为浓硫酸(填“浓盐酸”或“浓硫酸”),此现象体现了该试剂具有脱水性(填性质)
(3)鉴别两种酸的方法还有很多,下面请你帮兴趣小组的同学想出一种
(不能与上面重复).
实验方法现象结论
(4)【应用】
在实验室中浓硫酸常用作某些气体的干燥剂,以下哪些气体可以用浓硫酸干燥BCD
A.NH3     B.CO2    C.O2   D.SO2
干燥装置如图2所示,则潮湿的气体应从a(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有A、B、C、D四种物质.A的含量在空气中排第二位.B是一种紫红色金属,当灼热的B遇到A会变成黑色的C、D是一种无色无味的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.试判断A是O;B是Cu;C是CuO;D是CO2.B转化C的表达式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.(用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.实验中可能存在安全隐患,以下操作不当的是(  )
A.点燃氢气前必须要检验其纯度
B.刚从酒精灯火焰上撤下的试管应放在石棉网上
C.将鼻孔直接凑到集气瓶口闻气味
D.向试管内添加块状固体药品,先将试管平放

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.有甲、乙、丙三个集气瓶,分别盛有氧气、空气、二氧化碳.请设计实验,区别三个集气瓶里盛的气体各为何物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列性质中属于氧气化学性质的是(  )
A.无色无味的气体
B.比空气重
C.具有氧化性
D.氧气在压强为101Kpa时变成淡蓝色液体

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