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6.下列实验操作正确的是(  )
A.                  
稀释浓硫酸
B.                
倾倒液体
C.              
称量固体
D.过滤

分析 A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.

解答 解:A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放,所示操作错误.
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.能配制成只含三种离子的无色溶液的是(  )
A.Cu2+、Cl-、H+B.SO42-、Cl-、OH-C.Ba2+、SO42-、NO3-D.Na+、K+、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学设计了以下两种实验装置,测定空气中氧气的含量.

(1)这两种实验依据的原理是相同的,都是利用了物质与氧气发生反应,耗尽密闭容器中氧气来测定空气中氧气的含量;
(2)在图1实验中,出现了测量得出数值与理论值有差异,其原因可能是(答出一点即可).红磷的量不足或装置漏气等;
(3)用图2进行实验,不能(“能”或“不能”)得出正确的结论,其理由是反应虽然消耗了氧气但同时生成了二氧化碳气体杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1:3:2,则从图示中获得的信息正确的是(  )
A.该反应不可能是分解反应B.原子种类在化学反应中发生了变化
C.生成物一定属于氧化物D.乙分子中A与B的原子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律.请回答下列关于水与过氧化氢的问题:
(1)过氧化氢中氧元素的化合价为-1.
(2)1个过氧化氢分子中含有2;(3)①4).个O.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①水通电后分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; ②过氧化氢分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)下列关于它们的说法正确的是③④(填编号).
①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同
②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物
③水是生物体内的重要物质     
④生活中经常用煮沸的方法将硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请将下列有关实验的问题填写完整.
(1)用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液来配制150g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液,则需要6%的氯化钠溶液的质量为50g.
(2)测定稀硫酸的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)除去CO2中混有少量的HCl气体可选用的试剂是饱和的NaHCO3溶液;既能检验NaOH变质又能除去杂质,可选用的试剂是Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.含杂质的铁10g(杂质不溶于水,也不参加反应)与100g稀硫酸恰好完全反应,反应后剩余物质的质量为109.7g,求含杂质的铁中铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D是初中化学常见的纯净物,A、B中只有一种是化合物,其转化关系如图所示,A为黑色粉末,C的相对分子质量小于D(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).
(1)若B为红色粉末,C、D由人体中含量最多的无机物分解生成,则A的化学式CuO.
(2)若A、C、D均含有同一种元素.A中两种元素的质量比为21:8,B为能被磁铁吸引的黑色粉末,C与D的相对分子质量之差为4,则:
①D的化学式是O2
②A→B的化学方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某补钙剂的有效成分是碳酸钙,其说明书中表明破酸钙含量是60%.其他成分不含鈣且不与盐酸反应.现取1Og补钙剂进行实验,过程如图所示,试通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量是否与说明书相符?

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