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【题目】某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验取12g样品放入烧杯中,将100g稀盐酸分4次加入到烧杯中,充分反应后(杂质不溶于水,也不与酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。请计算:

次数

1

2

3

4

加入稀盐酸的质量/g

25

25

25

25

剩余固体的质量/g

8

4

2

2

求:

(1)样品中碳酸钙的质量为_____g:

(2)第4次加入稀盐酸后所得溶液中CaCl2的质量分数_______。(写出计算过程,最终结果保留0.1%)。

【答案】 10: 10.5%。

【解析】

根据加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸后,前两次都是固体减少4g,而第三次只减少2g,说明此时已经完全无反应,说明剩余的固体为杂质,碳酸钙的质量为12g﹣2g=10g。

设生成的氯化钙的质量为x,生成的二氧化碳的质量为y

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100 111 44

10g x y

==

x=11.1g

y=4.4g

4次加入稀盐酸后所得溶液中CaCl2的质量分数为×100%≈10.5%

答:(1)样品中碳酸钙的质量为 10g:

(2)第4次加入稀盐酸后所得溶液中CaCl2的质量分数10.5%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强称取一定量NaOH固体于烧杯中,观察其在空气中的潮解与变质情况,一段时间后,称得固体质量为15.0g然后向该烧杯中逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸,过一会后观察到烧杯中有气泡冒出,当烧杯中不再冒出气泡时,所滴加稀盐酸的质量是200.0g此时称得烧杯中溶液的质量为213.9g。请回答

(1)烧杯中冒出的气体的质量是_____g

(2)小强根据NaOH固体表面潮湿及加入稀盐酸有气泡冒出的现象,判断NaOH固体潮解并已变质,NaOH变质的化学方程式为_____。求变质后的固体中含碳酸钠的质量_________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合右图中KNO3NaCl的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)10℃时,溶解度较大的物质是__________

(2)20℃时,将20gNaCl加入到100g水中,充分溶解后,得到__________(饱和不饱和”)溶液;

(3)50℃的KNO3饱和溶液降温至10℃,下列分析正确的是__________

A.溶液中溶质质量不变B.降温后的溶液仍是饱和溶液C.溶液中溶质的质量分数变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近几年无人监察机广泛应用于大气质量监测,以预防雾霾的产生。

(1)请回答产生雾霾的原因并提出解决措施(各一点)___________

(2)请列举出一种新能源________________

(3)这种无人机主要采用一种有机高分子聚合物作为外壳材料,请回答该材料的一点性质________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握实验室制取常见气体的方法是初中生必备的化学素养,实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:

(1)利用上述仪器可以制取二氧化碳,你选择的仪器是_____(填序号)。

(2)若补充一种仪器_____(填仪器名称),再利用上述提供的药品和仪器还可以制取氧气,你选择的仪器是④⑤和_____(填序号),反应的化学方程式为_____

(3)实验室通常用锌粒和稀硫酸制取氢气,若用如图⑨装置采用排空气法收集氢气,则氢气应从端进入______(填a或b)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.

(1)在水、铜、氯化钠3种物质中,由原子构成的是_______

(2)ABCD表示4种物质,部分物质的微观示意图见表.AB在不同条件下反应生成CD

物质

B

C

D

微观示意图

请回答以下问题:

BCD三种物质都是由(分子原子离子”)_______构成的.

BCD中属于化合物的是(填序号)_______

③一个D分子由_____个原子构成.

CD都由碳、氧元素组成,但它们每个分子的构成________(相同不同”),其性质有很大的差异。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:

(1) 氟原子的核电荷数为____________

(2) 钙元素的相对原子质量为________

(3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号);

(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号);

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚同学在学习化学知识后,知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。

(提出问题)菜窖内气体的成分是什么?

(查阅资料)蔬菜在一定条件下发酵生成气体,其成分可能含有CO2、CH4等。

(猜想与假设)小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4

(实验探究)他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验

(1)若装量A中澄清石灰水变浑浊,证明气体样品中含有__

(2)装置B内发生反应的化学方程式为__

(3)装置D内浓硫酸的作用是__

(4)E处观察到干燥冷烧杯内壁有__出现,待火焰熄灭后,把烧杯迅速倒转过来,立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊,证明气体样品中含有__。E处气体燃烧的化学方程式为__

(实验结论)气体样品中含有CO2和CH4,小刚的猜想正确。

(反思与评价)

(5)小强观察上述实验装置发现:装置A和装置C完全相同,他认为可以取消装置C.你是否认同__(填“认同”或“不认同”)理由是__

(6)根据上述实验探究结果,气体样品中含有CO2,由于二氧化碳__,所以进入久未开启的菜窖前,应向菜窖内通入大量的空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置

(1)写出仪器名称Ⅰ__________________,Ⅱ____________________

(2)实验室制取氢气。若要较好地控制产生氢气的速度,应选用装置__________(填编号)

(3)D装置收集氢气,操作的正确顺序为____________(填编号)。

a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时,用毛玻璃片上瓶口,将集气瓶移出水面放置

(4)若用E装置进行排空气法收集氢气,气体应从_______(填“a”或“b”)端进入

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