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    8．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁

    分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，故选项说法正确．
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下面是几位同学测量空气中氧气体积分数的四个实验，请你参与他们的探究：

    [实验一]小强采用A图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．
    （1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分反应．
    [实验二]：小红采用B图所示的装置进行实验：实验过程如下：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：用放大镜点燃燃烧匙内的红磷．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）集气瓶中剩余的气体主要是氮气，根据实验推断它的化学性质有难溶于水，既不能燃烧，也不能支持燃烧．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的$\frac{1}{5}$，其原因可能是装置漏气、红磷的量不足；装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水体积大于五分之一．
    （3）红磷燃烧的现象是产生黄色火焰，放出热量，冒出大量的白烟，其符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    [实验三]小华同学打算采用C图所示的装置进行实验：锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    请回答下列问题：
    （1）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先鼓后瘪．
    （2）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩4mL时停止下流．
    [实验四]小明用图D装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是镁与氧气反应，集气瓶内压强减少，内外产生压强差．
    （2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21
    %，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的最好方法是（　　）
    A．闻气味B．将带火星的木条伸入集气瓶中
    C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列元素和所写的元素符号一致的是（　　）
    A．氢（h）B．氧（N）C．碳（C）D．氮（O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．关于铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题
    （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热
    （2）该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁属于化合反应（填化合或分解）．
    （3）若将氧气换成空气，则该反应不能 进行（填“能”或“不能”）
    （4）该实验中铁丝末端系上一根火柴杆的作用是引燃铁丝，铁丝绕成螺旋状的原因是增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．如图是研究水沸点随气压变化的实验．关闭止水夹，连接好装置，再将液体 A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是（　　）
    序号ABCD
    液体A水水石灰水水
    气体B氮气氧气二氧化碳氢气
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图表示初中化学常见的四个实验操作，请根据图示回答问题

    （1）写出有标号仪器的名称：a量筒；b试管．
    （2）A操作的错误之处是仰视刻度；B操作导致的后果是称取的质量比实际质量要小．
    （3）C操作中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解．
    （4）D中连接仪器时先将玻璃管一端用水湿润，再稍稍用力将玻璃管插入胶皮管中． 检查该装置的气密性的方法为把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小明想配制某温度下的溶质质量分数为20%的氯化钾不饱和溶液100克．
    （1）他需要称量氯化钾的质量为多少克？水的质量为多少克？
    （2）他加入8%的氯化钾溶液50克，溶液的质量分数又是多少？
    （3）若向原溶液中加入16克氯化钾，该溶液达到饱和，求氯化钾在该温度下的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．配制40g质量分数为5%的蔗糖水，需蔗糖2g，水38mL．
    操作步骤：①计算②称量③溶解
    所需仪器：药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒．
    最后将蔗糖水转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是A
    A.40g B.5% C．蔗糖溶液．

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