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    【题目】利用海水可以制备金属单质，其流程如下图所示：

    （1）实验室将粗盐制成精盐的过程中，常采用 操作把不溶性杂质除去。

    （2）步骤③中涉及的化学反应方程式为 。

    （3）通过以下步骤可以制取金属Y：

    步骤④中涉及的化学反应方程式为 ；

    该反应的基本反应类型为 。

    【答案】（1）过滤（2）Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O

    （3）MgCl2Mg + Cl2↑ 分解反应

    【解析】

    试题分析：（1）要将不溶性杂质除去，应采用过滤操作

    （2）步骤③中涉及反应是Mg(OH)2沉淀与盐酸反应，化学反应方程式为：Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O

    （3）步骤④中涉及的反应是电解熔融的氯化镁，发生分解反应：化学反应方程式为MgCl2通电Mg +Cl2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小组同学在整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）．

    （1）小组的同学对这瓶液体是什么进行了猜想．

    猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液．

    小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是 ．

    （2）同学们结合所学知识设计出探究方案并进行实验：

    向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．以上事实证明猜想 是正确的

    （3）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质：如①海水 ②氯化钠 ③铜 ④自来水 ⑤空气 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧二氧化碳 ⑨水 ⑩液氮，属于混合物的有（填序号，下同）__________，属于纯净物的有__________。 属于单质的有__________，属于化合物的有__________，属于氧化物的有__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．

    （1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是 ．

    （2）如图为电解水的装置，b管中的气体为 ；该反应的化学方程式为 ．

    （3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含 ．

    ①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子

    （4）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为不属于节约用水的是 （填序号）．

    ①洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙

    ③用自来水不断为西瓜冲水降温 ④用洗衣水冲厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用量筒量取20ml的水，读数时视线仰望，则所取水的实际体积（ ）

    A．20ml B．大于20ml C．小于20ml D．无法估计

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A是绿色粉末，G是蓝色溶液，X为常见的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y是初中化学常见的物质。它们之间转化关系如下图所示，反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应。

    请回答下列问题：

    （1）写出化学式：D ，E ，X 。

    （2）写出化学方程式：反应② ；反应④ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小苏打中混有少量碳酸钠。为了测定样品中碳酸氢钠的质量分数，取2.0g样品加热到质量不再减小时，共收集到二氧化碳0.44g。求该样品中碳酸氢钠的质量分数。

    (碳酸氢钠受热分解：2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑，碳酸钠受热不分解)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸镁晶须（MgCO3·nH2O，n = 1～5的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域。为测定碳酸镁晶须中n的值，学习小组设计了如下装置并进行了3次实验：（不考虑稀盐酸挥发）

    【查阅资料】：

    a、碳酸镁晶须受热分解，生成3种氧化物；

    b、相对分子质量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

    【实验步骤】

    ① ；

    ②准确称取3.45g MgCO3·nH2O放在B装置中，连接仪器；

    ③打开弹簧夹a，鼓入一段时间空气，称量C装置的质量；

    ④关闭弹簧夹a，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体为止；

    ⑤打开弹簧夹a， ；

    ⑥准确称量C装置的质量（如表）；

    编 号

    1

    2

    3

    实验前

    228.00

    228.00

    228.00

    实验后

    229.10

    229.11

    229.09

    ⑦重复上述步骤；

    ⑧根据数据进行计算。

    【实验分析及数据处理】

    （1）A装置中盛放的溶液是 ，其目的是

    （2）D装置的作用是 ；

    （3）计算碳酸镁晶须中的n值： （要有计算过程）

    【实验反思】

    （4）实验结果与理论值有偏差，可以在B、C增加一个 装置以减少误差；

    （5）下列选项中，会造成实验结果偏大的是 ；偏小的是 ；

    ①反应结束后，没有通空气；②称量C装置前，没有通空气；

    ③没有A装置；④没有D装置；

    （6）为精确测定n的值，在老师指导下，小组同学称取13.8 g MgCO3·nH2O进行热重分析，并绘制出如图所示的热重曲线示意图。则：

    ①t2℃时，剩余固体为 （填化学式）；

    ②最终剩余的4.0 g物质是 （填化学式）；

    ③碳酸镁晶须完全分解的化学方程式为： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】薯片等易碎食品宜采用充气包装，其中最适宜充入的气体是

    A．氧气 B．氮气 C．空气 D．稀有气体

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