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2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系”.请你参与下列有关问题的讨论:

(1)自来水的生产过程大体如图:过滤池中有活性炭层,活性炭起
吸附
吸附
作用,除此之外,
硅胶
硅胶
(填物质名称)也能起到相同的作用.随着科学技术的进步,新型净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)取而代之,高铁酸钠中铁元素的化合价是
+6
+6
价.氯化时,通常通入一定量氯气,用于消毒杀菌.
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
过滤
过滤
的方法.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用
肥皂水
肥皂水
检验.现要降低水的硬度,在家庭里通常采用
煮沸
煮沸
的方法.
分析:(1)根据活性炭的吸附性和有吸附性的物质分析有关的问题,根据化合价原则,由化学式会求元素化合价;
(2)根据过滤的原理分析;
(3)硬水和软水可以使用肥皂水进行鉴别,要降低水的硬度就是减少水中的可溶性钙镁化合物,钙镁化合物受热易分.
解答:解:(1)过滤池中有活性炭层,活性炭起吸附作用,除此之外,硅胶等物质也有吸附性,也能起到相同的作用.在新型净水剂高铁酸钠Na2FeO4中,由于钠元素显+1价,氧元素显-2价,所以,铁元素的化合价是+6价;
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用过滤的方法;
(3)硬水和软水可以使用肥皂水进行鉴别,要降低硬度就是减少水中的可溶性钙镁化合物,钙镁化合物受热易分解,可以加热煮沸减少可溶性钙镁化合物;
故答为:(1)吸附,硅胶,+6;(2)过滤;(3)肥皂水,煮沸.
点评:本题综合考查自来水生产过程中的净水操作和目的,同时考查硬水的检验和生活中的危害
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

21、2003年6月5日世界环境日的主题是:“水--20亿人生命之所系”.(1)我们通常接触到的水有:①江河水;②海水;③自来水;④矿泉水;⑤蒸馏水.请按要求将正确的序号填入下列空格内:配制医疗注射液用
;获取食盐用

(2)请举出一例你在生活中合理用水的具体做法:
使用节水龙头;洗菜水、淘米水浇花;洗衣水拖地、冲厕所等

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15、2003年6月5日世界环境日的主题是:“水--二十亿人生命之所系”.我们通常接触到的水有①江河水②海水③自来水④矿泉水⑤蒸馏水,请你将正确的序号填入下列空格内:
(1)配制医疗注射液,用
;(2)获取食盐,用

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系”.请你参与下列有关问题的讨论:
(1)下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图.这种净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的
吸附
作用除去臭味和一些溶解的杂质.
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
过滤
的方法.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
煮沸
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系”.请你参与下列有关问题的讨论:
(1)如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图.这种净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的杂质.
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
过滤
过滤
的方法.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在生活里通常采用
煮沸
煮沸
的方法.
(4)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
取样,加入等量肥皂水后震荡,观察泡沫的多少,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
取样,加入等量肥皂水后震荡,观察泡沫的多少,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年6月5日世界环境日的主题是:“水--二十亿人生命之所系”.请你回答下列问题:
(1)自来水常用二氧化氯(ClO2)来杀菌消毒,它能转化为可溶解性氯化物.为检验自来水中是否含有氯离子,应选用的化学试剂是
AgNO3和稀硝酸
AgNO3和稀硝酸

(2)节约用水,防治水污染具有十分重要的意义.某工厂有甲、乙、丙三个车间,各自排放的污水中均无沉淀物.各车间的污水分别含有以下六种物质中的各两种:KOH、K2SO4、AgNO3、Ba(NO32、KCl、HNO3.为防止污染水源,某中学化学兴趣小组配合工厂进行污水检测,结果如下表.

试剂
现象
车间
石蕊试液 氯化钡溶液

蓝色 白色沉淀
紫色 无明显现象
红色 白色沉淀
可确定丙车间排放的污水中含有
HNO3
HNO3
AgNO3
AgNO3
.为变害为利,化学兴趣小组与工厂研究设计如下图污水处理方案.请回答:沉淀A是
BaSO4
BaSO4
,若各步处理均完全反应,最终排放液C的溶质是
KNO3
KNO3
,在农业上它可用作复合肥料.

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