分析 利用浓溶液配制稀溶液,采用的加水稀释的方法,由溶液稀释前后溶质的质量不变、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,进行分析解答.
用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,结合玻璃棒在配制过程中的作用,进行分析解答.
解答 解:用5%的KNO3溶液配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾营养液,设需要5%的KNO3溶液的质量为x,
则5%x=150g×2%,x=60g. 需要水的质量为150g-60g=90g.
用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
玻璃棒在配制过程中的作用是搅拌,使溶液混合均匀.
故答案为:90;偏小;搅拌,使溶液混合均匀.
点评 本题难度不大,掌握用浓溶液配制稀溶液配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、溶液稀释前后溶质的质量不变等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了增加草莓产量,大量使用催熟剂 | |
B. | 就地焚烧农庄中的秸秆,增加田地肥效 | |
C. | 在景区随意丢弃生活垃圾 | |
D. | 农业灌溉,改大水浸灌为喷灌、滴灌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9.6g | B. | 2.2g | C. | 4.8g | D. | 2.4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用量筒量取水时仰视读数 | |
B. | 配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水清洗后,不干燥 | |
C. | 氯化钠晶体不纯 | |
D. | 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体碘受热后变成紫红色碘蒸气 | |
B. | 打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾 | |
C. | 分离液态空气获取氧气 | |
D. | 澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜 |
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