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    以下可以影响到蜡烛火焰强弱的是（    ）

    ①蜡烛的颜色  ②烛芯的长短  ③蜡烛的长短   ④蜡烛的粗细

    A. ②④    B. ①③    C. ①③④    D. ①②③④

    A

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a
    （a、b、c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    层温度最高．
    （3）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
    C
    C
    ．
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
    提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
    提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳　　B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
    实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据．同时可排除假设
    AB
    AB
    ，因为
    二氧化碳不能支持燃烧
    二氧化碳不能支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2013年3月20日，苏州市百瑞美特殊材料有限公司露天石蜡原料堆垛发生火灾．火灾原因是：无证电焊工作业时，飞溅的火花引燃了石蜡外包装．火灾现场令人触目惊心，浓烟像黑龙般蹿上50米高空，地面石蜡如熔岩般流淌，连附近的河面上也被覆盖了一层厚厚的石蜡．据此，请回答下列问题：
    （1）石蜡中一定含有
    碳
    碳
    元素（填元素名称）．
    （2）点燃一根蜡烛并将一根粗玻璃管置于火焰中，可以看到
    从蜡烛火焰中引出一缕“白烟”
    从蜡烛火焰中引出一缕“白烟”
    ，吹灭蜡烛的瞬间也有类似现象，这是由于
    火焰中存在石蜡的蒸汽
    火焰中存在石蜡的蒸汽
    ．
    （3）干粉灭火器具有流动性好，喷射率高，不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾．干粉灭火器的原理是：利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火．已知：碳酸氢钠在高温下分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．请分析干粉灭火器能灭火的原因：
    反应吸热（或水蒸气带走热量或CO2汽化吸热）降温到可燃物着火点以下；
    产生的CO2和Na2CO3覆盖在燃烧物表面，使燃烧与O2隔绝（答案合理即可）．
    反应吸热（或水蒸气带走热量或CO2汽化吸热）降温到可燃物着火点以下；
    产生的CO2和Na2CO3覆盖在燃烧物表面，使燃烧与O2隔绝（答案合理即可）．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a
    （a、b、c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
    外
    外
    层温度最高．
    （3）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
    C
    C
    ．
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现
    水雾
    水雾
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，说明蜡烛燃烧生成了
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，则蜡烛燃烧的反应文字表达式为
    石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下可以影响到蜡烛火焰强弱的是（　　）
    ①蜡烛的颜色  ②烛芯的长短  ③蜡烛的长短   ④蜡烛的粗细．

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