下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率
C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率
D. 任何化学都需要催化剂
科目：初中化学 来源： 题型：
某校研究性学习小组进行测定空气里氧气的含量的实验，大家分别对课本上的实验进行了相应的改进。
⑴甲同学采用了图1所示装置：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL的针筒注射器（摩擦系数很小）组成如图1的实验装置。假设此实验能按照甲同学的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
①实验前，甲同学打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，发现活塞仍能返回至20mL刻度处，甲同学这样操作的目的是为了 ；
②红磷燃烧的符号表达式为 ；
③若先夹紧弹簧夹，待红磷充分燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，最终注射器活塞前沿停在示数 mL处；
④若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。注射器活塞的变化是 。
⑵乙同学采用了图2所示装置：通过粗铜丝来点燃玻璃棺内的红磷，这利用了金属铜的
性。在该实验中，水的作用是 （选填序号）
①吸收生成物，防止污染； ②加速冷却； ③缓冲气压
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关电解水的实验有下列几种说法,其中错误的是 ( )
A.实验装置虽然不同,可推测和电源正极连接的玻璃管中产生的气体肯定相同
B.如果不用水电解器,给水通电就不会产生气体
C.生成的气体肯定不是水蒸气
D.水分子在通电的情况下本身可发生变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+ O3→MO+O2；MO+ O3→M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（ ）
A催化剂 B还原剂 C氧化剂 D稳定剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。
在甲、乙、丙三个烧杯中放入20 g硝酸钾晶体,再分别加入50.0 g冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如下图所示。
(1)甲烧杯中溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)由以上实验可得出结论:影响物质溶解性的因素有________________、______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
我们已经知道氧气能使带火星的小木条复燃，那么能使带火星的小木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清楚这个问题，某化学探究小组进行了如下探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在水中。
②在试管中加入氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热，分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 现象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
请你参与探究，回答下列问题：
⑴写出该实验中产生氧气的化学符号表达式 。
⑵从观察到的现象可知，使带火星的小木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶与 号瓶之间。
⑶用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为 （提示：空气中氧气的体积分数约为21%）。
⑷若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为 %~ %之间。
⑸通过以上实验得出的结论是 。
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