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1.现有如下几种物质:①冰水混合物②新鲜的空气③液态氧④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物⑤蒸馏水
⑥四氧化三铁⑦加碘盐⑧红磷
用序号表示:属于混合物的是②④⑦、属于纯净物的是①③⑤⑥⑧
属于同种分子构成的是①③⑤⑥、含有氧分子的是②③.

分析 由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由不同种元素组成的纯净物是化合物;由同种元素组成的纯净物是单质;根据以上概念进行分析判断.

解答 解:新鲜的空气、高锰酸钾完全分解后的固体剩余物、加碘盐等物质均是由不同物质组成的,均属于混合物;
冰水混合物、液态氧、蒸馏水、四氧化三铁、红磷都是由一种物质组成的,均属于纯净物;
冰水混合物、液态氧、蒸馏水、四氧化三铁都是由同种分子构成的;
氧气是由氧分子构成的,因此新鲜的空气、液态氧中含有氧分子;
故答案为:②④⑦;①③⑤⑥⑧;①③⑤⑥;②③.

点评 本题考查混合物、纯净物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如表是元素周期表中的一部分,从中可以知道磷原子的质子数是15,硒原子的质子数为34,硒原子的相对原子质量为78.96,属于非金属元素(填“金属”或“非金属”).硒前面的元素的原子的质子数为33.
□P

30.97
16    S

32.06
17    Cl

35.45
 □Se

78.96
35    Br

79.90

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.古诗词是古人为我们留下的宝贵的精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是(  )
A.春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干B.忽如一夜春风来  千树万树梨花开
C.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏D.粉身碎骨浑不怕  要留清白在人间

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据图回答下列问题

(1)写出装置图中标有a、b符号的仪器名称:a试管,b集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的收集装置是C或D(写装置代号)
(3)双氧水制取氧气时,实验室用分解过氧化氢制取氧气该反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的发生装置是B.
(4)检验收集到的气体是否为氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气,反之则不是氧气.
(5)高锰酸钾制取氧气的实验结束后,应先把导管移出水面后熄灭酒精灯.
(6)通常情况下,二氧化碳是一种无色、无味的气体,密度比空气大,可溶于水.实验室用块状石灰石和稀盐酸液体混合物制取.请回答:实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B,收集二氧化碳可选用D(写序号),检验收集到的气体是否为二氧化碳的方法是向集气瓶中加入适量的澄清石灰水,振荡,如果澄清石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,反之则不是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列符号中只有微观含义的是(  )
A.H2B.FeC.HD.5S

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.碳元素很神奇,可形成许多物质,其结构如图:
(1)由分子构成的物质是③(填序号);
(2)写出单质①的名称金刚石;
(3)由②变成①属于化学(填“物理”或“化学”)变化;
(4)①和②的物理性质差异很大的原因是碳原子排列不同;
(5)下列属于单质②的用途的是A.
A.用作铅笔芯                         B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具                       D.制成电车电刷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.结合如图所示实验,回答有关问题.(反应条件已省略,微溶性物质按可溶处理)

(1)①反应的化学方程式为2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)沉淀c的成分为碳酸钡、硫酸钡;
(3)溶液D的颜色为蓝色;
(4)以下说法中正确的是②③.
①用固体a除去K2SO4中的少量H2SO4
②用溶液D鉴别Na2SO4溶液和Na2CO3溶液
③用溶液A中和实验室的酸性废液
④可以用Na2SO4溶液确定溶液D的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克,测得其中含铜元素的质量为8.0克,已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是(  )
A.固体样品的组成只有2种情况
B.固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物
C.固体样品一定是Cu2O
D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为$\frac{4}{9}$

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.日常生活中化学无处不在.请填空:
能替代氢气填充气球的是氦气;能用作食品防腐的是氮气;净水器中用于吸附、过滤水中杂质的是活性炭;在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量空气中体积分数最大的气体,可以减轻对人体的伤害,该气体是氮气.

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