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    15．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．煮沸可以使硬水软化B．地球上的淡水资源非常丰富
    C．水可以溶解任何物质D．水是由氢气和氧气组成的

    分析 加热煮沸可以降低水的硬度；
    淡水资源相对来说是匮乏的；
    水不能溶解所有的物质；
    水是由氢元素和氧元素组成的．

    解答 解：A、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法正确；
    B、地球上的淡水资源是匮乏的，该选项说法不正确；
    C、水不能溶解所有的物质，该选项说法不正确；
    D、水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不正确．
    故选：A．

    点评 水虽然不能溶解所有的物质，但是溶解的物质很多，是一种常用的溶剂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．对生活中的一些现象解释不正确的是（　　）
    A．厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动
    B．某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水
    C．点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧生成了水
    D．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．“化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关”．请你用化学知识回答下列问题．
    （1）小明的奶奶过生日，他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕．花香满屋，请你从分子的角度解释闻到香味的原因：分子是在不断运动的．
    （2）小明的爸爸喝茶的茶杯上方有个不锈钢的钢丝网，这里用到的化学原理是过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    加热液体    		C．
    滴加液体    		D．
    量取9.0mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法中不正确的是（　　）
    A．反应的本质是原子重新组合的过程B．该反应有元素化合价的改变
    C．参加反应的X、Y的质量比为3：4D．该反应属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室通常用蒸馏的方法制取蒸馏水．如图是制取蒸溜水的实验装置，请回答下列问题：

    （1）在实验中，加热前在烧瓶中加几粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加热时出现暴沸；
    （2）实验时，冷凝水应从B（填“A“或“B”）通入；
    （3）图2是简易装置，烧杯内冷水的作用冷却小试管中的水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个氧原子，代表一个氢原子，代表一个碳原子．下列说法不正确的是（　　）
    A．乙酸是一种化合物
    B．乙酸的化学式为C2H4O2
    C．乙酸中碳元素的质量分数为60%
    D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成如表：
    实验步骤实验现象实验结论备注
    ①点燃纯净的氢气发出淡蓝色火焰．反应的文字表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    ②在火焰上方罩上一个干而冷的小烧杯小烧杯内壁有无色液珠（液滴）．有水生成．
    ③用手轻轻触摸烧杯．小烧杯发烫（或热）．放出热量．
    试用分子、原子观点解释水通电分解这一变化：水是由水分子构成的，水分子在直流电作用下，分裂成氢原子和氧原子．然后，每两个氢原子结合成一个氢气分子，大量氢气分子组成氢气，每两个氧原子结合成一个氧气分子，大量氧气分子组成氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①酒精灯；
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，制取并收集较纯净的氧气所有装置是D、F（从A～H中选择），反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验中待气泡连续均匀地冒出时收集氧气比较适宜；
    （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是E、G（从A～H中选择），实验中需要控制产生二氧化碳速率，改进的方法是把E装置中的长颈漏斗改为C（从A～H中选择）．

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