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    人类每年都要从大自然中提取大量金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要．
    （1）钢铁是我们生活中使用最多的金属材料，钢铁属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料．炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
     
    和
     
    共同作用的结果；为了防止钢铁锈蚀，人们常采用
     
    ，
     
    的方法（任写两种）来达到目的．
    （4）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的是
     
    （填字母）．
    a．回收利用废旧金属制品                 b．任意开采铁矿石
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中     d．寻找、开发金属的代用品．
    考点：生铁和钢,铁的冶炼,金属锈蚀的条件及其防护,金属资源的保护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据已有的知识进行分析，钢铁是铁的合金，钢铁属于混合物解答；
    （2）根据CO的还原性，完成CO高温还原氧化铁反应的化学方程式；
    （3）根据铁在与水和氧气并存时易生锈；防锈就是破坏铁生锈的条件，据此解答；
    （4）根据对比可有效保护金属资源的做法，判断做法中可有效保护金属资源的做法．
    解答：解：
    （1）钢铁是铁的合金，钢铁属于混合物；
    （2）CO在高温条件下与氧化铁反应，生成铁和二氧化碳，其反应的化学方程式为3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；
    （3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果，在钢铁表面涂刷油漆或镀上其他金属，能使铁与水或氧气隔绝；
    （4）a．回收利用废旧金属制品，可有效保护金属资源；故a正确；
    b．任意开采铁矿石，不能合理开发利用，不能有效保护金属资源；故b不正确；
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中，金属被腐蚀，不能有效保护金属资源；故c不正确；
    d．寻找、开发金属的代用品，可有效保护金属资源；故d正确
    答案：
    （1）混合物
    （2）3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    （3）水  氧气  涂刷油漆   镀上其他金属
    （4）ad
    点评：可有效保护金属资源的做法：防止金属被腐蚀、回收利用金属材料、合理开发利用金属、使用代金材料．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    （1）电解水时，将
     
    转化为化学能；
    （2）气体a是
     
    ；气体b是
     
    ；它们的体积比为
     
    ．
    （3）实验室验满气体a的方法是
     
    ．
    （4）该实验说明水是由
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常用的实验装置，回答下列问题：

    （1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，应选择的发生装置是
     
    （填序号）；用D收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是
     
    ，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，在A装置中还缺少
     
    ，该反应的符号表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某温度时，有100g硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸钾固体直至不能溶解，有部分固体剩余．下列图象正确表示此过程溶液中溶质的质量分数（C%）或溶解度（S）与时间（t）的变化关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    （1）小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验
    实验步骤实验现象实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有氢氧化钠
    小玉认为小帆的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：
     

    （2）小玉设计了另一个实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入
     

    ②过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液    		③
     

    ④
     
    		无色溶液中确实含有氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列结构示意图所表示的粒子的符号，回答问题：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     

    （1）表示相对稳定结构的粒子是（填序号，下同）
     
    ，其中表示稀有气体的粒子是
     
    ；
    （2）表示同一种元素的粒子是
     
    ；
    （3）在化学反应中，容易失去电子的粒子是
     
    ，容易获得电子的粒子是
     
    ；
    （4）表示阳离子的粒子是
     
    ，表示阴离子的粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题．
    （1）红磷燃烧的现象主要有
     
    ．
    （2）红磷在反应中应过量，原因是
     
    ．
    （3）反应后，集气瓶中的气压
     
    集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ．
    （4）打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积
    1
    5
    的水，说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
    A．活性炭    B．酒精    C．氦气   D．氯化钠   E氮气  F镁粉
    ①医疗上常用的消毒剂
     
    ；②可作冰箱除味剂的是
     

    ③用作厨房调味品
     
    ④可用充填食品袋
     

    ⑤用于制作焰火材料是
     
    ；  ⑥可用于填充气球的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命．下列物质不能与“火空气”发生反应的是（　　）
    A、木炭B、石蜡C、食盐D、铜丝

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