【题目】用化学用语填空：2个二氧化碳分子________；3个硫酸根离子________；氯化镁中镁元素化合价为+2价________。
字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小军家的下水管道堵了，爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
（提出问题）“管道通”中的物质是什么?
（查阅资料）主要内容如下：
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体，铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是____
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
（猜想与验证）小军打开一盒“管道通”，内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
(1)猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿 | ______ |
②将适量白色固体颗粒放人盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁 | 试管外壁发烫 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
(2)猜想：银灰色粉末为铝粉。
实验操作 | 实验现象 |
| |
②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末和______ | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯 | 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，____ |
④在导管口点燃气体 | 火焰颜色为____ |
（结论）银灰色粉末为铝粉。
（反思）①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在；
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有____(填一条即可)。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
（演示实验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
（查阅资料）CaC12 滚液显中性
（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想I：只有CaC12
猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2
猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想IV不合理，其理由是_________。
（实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想III是正确的。
（评价反思） （1）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因____________。
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【题目】如图所示是实验室制取气体的部分装置图，请回答相关问题
(1)图中编号为①的仪器的名称为_______
(2)连接仪器，把玻璃管带孔橡胶塞时，先把玻璃管口____，然后对准胶塞上的小孔稍稍用力转动，将其插入。
(3)某同学制取氧气时，发生装置选A，其反应原理(用化学方程式)____
(4)乙炔是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的可燃性气体，不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔，由于反应太剧烈，常用饱和氯化钠溶液代替水，下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是（_________）
A 发生装置最好选装置A
B 不选择装置B仅仅因为该反应不需要加热
C 发生装置C可以控制反应的发生和停止
D 用装置D收集乙炔时，气体应该由b端进入
E 如果要收集较纯净的乙炔气体可用排水法收集
F 可用燃着的木条伸到集气瓶口检验乙炔气体是否收集满
(5)下列实验不能达到预期目的的是____(填编号一、二、三)
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【题目】阅读下面信息材料，并回答相关问题：
氯气，化学式为
。常温常压下为黄绿色、有强烈刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶于水，易压缩，可液化为金黄色液态氛。氯气中混和体积分数为5%以上的氢气时，遇强光会发生剧烈的化学反应生成氯化氢气体，放出的热量使气体急剧膨胀，可能造成爆炸的危险；金属钠在氯气里可以剧烈燃烧，产生大量的白烟，同时放出热量。氯气在早期常作为造纸、纺织工业的漂白剂；另外氯气通入水中，会生成
和
（次氯酸），次氯酸具有消毒杀菌的作用，所以氯气也常用于自来水消毒。
（1）氯气的主要物理性质有_________________。
（2）钠在氯气里剧烈燃烧，产生的“白烟”是________________。
（3）
（次氯酸）中氯元素的化合价是________________。
（4）氯气和氢气反应的文字表达式为：_________________。
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【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 （氢气难溶于水） |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 （氢气难溶于水） |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】为测定某过氧化钠样品的纯度，将2 g该样品与足量X发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑，生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：
（1）过氧化钠中钠、氧元素的质量比为_________；物质X的化学式为__________。
（2）生成氧气的质量是____________g。
（3）计算2克该样品中过氧化钠的质量________________。
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【题目】实验室常用氯酸钾或过氧化氢溶液抽取氧气，现提供下图装置进行实验，回答问题：
（1）写出编号仪器的名称①__________；②__________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化钙的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为________（填字母），二氧化锰在该反应中做______，实验结束时撤装置，应进行的操作是________；A装置中试管口略向下倾斜的目的是________。
（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择_________（填字母）组合成发生装置；若用向上排气法收集氧气，检验氧气集满的方法是：__________。导气管深入集气瓶底部是为了________。
（4）若用下图装置进行“排空气法”收集制取H2，请把图中的“导气管”补画完整。________
（5）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体（2NO+O2═2NO2）。为了收集纯净的NO气体，利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ。用胶管将___________（填导管口字母）与c相连组成收集装置。收集时应先在Ⅰ中________________。
（6）要验证氧气中混有二氧化碳和水蒸气，可选下列装置_________进行验证。
（7）取氯酸钾和二氧化锰的混合物60g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表：
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固体质量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
①.生成氧气的质量为_________g
②.求原混合物中二氧化锰的质量________？（根据化学方程式写计算）
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