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1.某化学实验小组的同学在老师的帮助下设计了“酸雨的形成”的趣味实验.
查阅资料:甲基橙,化学式 C14H14NaSO3Na.1份溶于500份水中,稍溶于水而呈黄色,易溶于热水,溶液呈金黄色,几乎不溶于乙醇.主要用做酸碱滴定指示剂,也可用于印染纺织品.甲基橙的变色范围是pH<3.1时变红,3.1-4.4时呈橙色,pH>4.4时变黄.
实验用品:三颈瓶、烧杯、漏斗、酒精灯、燃烧匙、单孔橡皮塞、止水夹、注射器、乒乓球、氧气、硫磺、甲基橙、蒸馏水、大理石、新鲜芹菜叶
实验装置(如图所示):

实验步骤:
(1)取少量硫磺在燃烧匙中点燃,迅速伸入装有氧气的三颈瓶中,并塞紧橡皮塞.
(2)打开止水夹2,待注射器的活塞逐渐向左运动时,来回推拉活塞2-3次,再关闭止水夹2.
(3)打开止水夹1,观察乒乓球是否被吸在漏斗口.
(4)将一小块大理石放入三颈瓶液体中,观察现象.
实验现象:
(1)硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色,反应方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为由黄色变成橙色或红色.
(3)实验步骤3中乒乓球不能(填“能”或“不能”)被吸在漏斗口.
(4)注射器内的新鲜芹菜叶片褪绿,变成黄白色.
交流讨论:
(1)此实验不用石蕊试液而用甲基橙,是因为考虑到:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小.
(2)酸雨有很大的危害,如腐蚀大理石等.请你提出一种防治措施:减少化石燃料的燃烧.

分析 硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体,二氧化硫能和水反应生成亚硫酸,亚硫酸显酸性;
化石燃料燃烧时能够释放大量的二氧化硫.

解答 解:实验现象:
(1)硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色,反应方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
故填:淡蓝;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)因为二氧化硫能和水反应生成亚硫酸,亚硫酸显酸性,能使甲基橙变色,因此滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为:由黄色变成橙色或红色.
故填:由黄色变成橙色或红色.
(3)因为打开止水夹2时,注射器的活塞逐渐向左运动,能使三颈瓶中的压强恢复正常,再打开止水夹1时,乒乓球不能被吸在漏斗口.
故填:不能.
交流讨论:
(1)此实验不用石蕊试液而用甲基橙,是因为考虑到:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小,在酸性溶液中就有多种颜色变化,通过颜色的变化可以判断二氧化硫溶解在水中的程度.
故填:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小.
(2)减少化石燃料的燃烧,废气处理后再排放,有利于减少酸雨的污染.
故填:减少化石燃料的燃烧.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.食品包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图.同学们对一包久置“504双吸剂”固体样品设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,FeCl3溶液呈黄色.
②铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【实验探究1】甲同学的方案:
步骤实验操作实验现象实验结论.
(1)取少量固体于试管中,加足量蒸馏水振荡,并用手触摸试管外壁;静置后取上层清液并向其中通入CO2气体 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物;
    溶液变浑浊. 
固体中一定含有
CaO
和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸.  固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. 固体中一定含有

Fe,一定不含
Fe2O3;  
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中  
澄清石灰水变浑浊 
固体中一定含有
CaCO3 
写出步骤(3)中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验(1)中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是氧化钙溶于水后也生成氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验(2)中不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁与盐酸反应生成的氯化铁会与铁反应生成氯化亚铁.
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)乙、丙同学通过实验探究2,得出固体样品中一定还存在氧化铁.
(2)请写出生成气体C的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【实验结论】综合上述实验,久置固体的成分中还不能确认的物质是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.氢气在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.挂锁是日常生活的常用品.下图是某品挂锁构造的示意图.请问答下列问题.
(1)在制作材料中.钢、生铁、硬铝和黄铜都属于合金;
(2)生铁和钢的主要区别是含碳量不同,它们都易生锈.其生锈的原因是铁与氧气和水直接接触.在该挂锁中,采取的防锈措施是涂漆;
(3)工业上用一氧化碳与赤铁矿作用冶炼金属铁.其反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在该反应中一氧化碳的作用是将氧化铁还原为铁;
(4)铝制品具有很好的抗腐蚀性能.原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化学方程式表示);
(5)某同学为了验证铝、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝.你认为他还需要的另外两种溶液是硫酸铝溶液和硫酸铜熔液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的-个化学方程Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(6)废旧挂锁不要随意丢弃,应回收利用,这样的意义是减少环境污染,节约金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.回答下列问题

(1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
(2)t2℃时,30g物质a加入到50g水中,所得溶液的质量是75g
(3)t1℃时,a、b、c三物质的饱和溶液升温到t2℃所得溶液中溶质质量分数的大小关系是c<a<b
(4)若固体b中含有少量的a,可用蒸发结晶的方法提纯b(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学用语,书写正确的是(  )
A.氧化铁 FeOB.氯化锌 ZnCl2
C.硫酸根离子 SO4D.氨气中氮元素的化合价NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室制备气体可采用不同的装置

(1)若用装置一制取和收集某气体,由此可推知①③(填序号).
①反应物都是固体     ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小    ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是铁架台(写一种).
(2)重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O2的性质,需制取几瓶干燥或纯净的O2,他们对装置一进行改进,设计了装置二.反应开始,用⑤收集第一瓶O2时,需打开弹簧夹a、c,关闭弹簧夹b、d;用③收集第二瓶O2时需D(填序号).
A.打开弹簧夹c、d,关闭弹簧夹a、b    B.打开弹簧夹b、d,关闭弹簧夹a、c
C.打开弹簧夹a、b、d,关闭弹簧夹c    D.打开弹簧夹b、c、d,关闭弹簧夹a
(3)实验室用装置二制取和收集两瓶CO2,②中发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集气时,瓶中液体应具备的性质是不与制取的气体发生反应.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2.打开弹簧夹a、b、d,关闭弹簧夹c,用装置二(II)、(III)来完成,此时④相当于长颈漏斗(填仪器名称)的作用,收集时应对装置(III)作的改进是:将瓶口安上双孔塞,从短管进气.
(5)比较装置一,装置二的优点有①②③⑤(填序号).
①便于制取较大量的气体   ②便于控制反应的速率   ③便于储存气体,随取随用
④便于控制反应随时发生,随时停止        ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用下列装置制取几种气体.

(1)用A可组合成高锰酸钾制取氧气装置,而用该装置制取氧气时存在一个小问题,请你帮助他:应该在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用该装置制氧气,待实验结束时应先将导管从水槽中移出,然后再熄灭酒精灯.
(2)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性.
(3)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集气体的方法称之为向上排空气法,这是因为二氧化碳密度比空气大,用化学方程式写出二氧化碳遇到澄清石灰水的现象Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品;为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端浸没在液体中.
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE或AF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用数字与化学符号表示:
(1)水是生命之源,请回答下列问题:
井水中若含有难溶性杂质,一般通过过滤的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用加热煮沸的方法.通过电解水能得到绿色能源-氢气,氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.电解水时,若得到氢气,同时还能产生一种气体是O2
(2)当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气,它们是重要的化工原料,因此人们常把煤称为“工业的粮食”,把石油称为“工业的血液”,天然气的主要成分是CH4
(3)下列物质①二氧化碳;②五氧化二磷;③高锰酸钾(KMnO4);④氧气;⑤水(H2O);⑥海水;⑦空气.请在以下空格中填有关物质的序号.
(1)单质的是④;(2)氧化物的是①②⑤;(3)属于混合物的是⑥⑦;(4)属于纯净物的是①②③④⑤;
(4)用化学符号填空:氧气分子O2;3个氢氧根离子3OH-;四氧化三铁Fe3O4;2个铁离子2Fe3+;标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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