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    可鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是

        A．看气体的颜色                       B．闻气体的气味

        C．将燃着的木条伸入瓶中               D．加入澄清石灰水


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，完毕后为什么要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯？（1分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：

    （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。

    （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。

    （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。

    A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离   B.跳楼逃生  C.藏在桌子底下等待救援

    （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

    （1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．

    ①写出C装置中发现的化学反应方程式   ②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的  ．

    ③该水垢所含碳酸钙的质量分数为 

    （2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是

    A. 水分子扩散到了空气中        B. 水分子的间隔变大

    C. 水分子的运动速度加快.        D. 水分子体积变大且数目增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中正确的是 

         A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

    B．凡是含有氧元素的物质都是氧化物  

    C．NO2的读法是氮化氧

        D．自然界的物质都是以化合物形式存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能。请回答：

    （1）茶氨酸由    ▲     种元素组成。

    （2）一个茶氨酸分子中共含有    ▲     个原子。

    （3）茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是    ▲     。（最简整数比）

    （4）茶氨酸的相对分子质量是    ▲      。

    （5）    ▲     g茶氨酸中含有氢元素7g。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源。

    （1）水是由          组成的，

    （2）日常生活中可以用          区分软水和硬水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是(     )

    A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

    B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺

    C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠

    D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

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