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在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:

【提出问题】 生成物中有哪几种碳的氧化物?

【猜想】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有________

含有CO和CO2

【设计实验】 基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

【实验探究】

(1) 观察到________(填序号)装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。

(2) 有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:

① C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中___________________________

② E装置中出现_____________________________________的现象。

【实验结论】 通过实验探究证明:猜想3成立。

草酸分解的化学方程式是____________________________________________。

【问题讨论】

(1) B装置的作用是________________________;D装置的作用是__________________。

(2) 装置末端酒精灯的作用是________________________________。

(3)对装置E中玻璃管内的产物成分探究

【查阅资料】

Ⅰ. 一氧化碳还原氧化铜。除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);

Ⅱ. Cu2O为不溶于水的红色固体;

Ⅲ. Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。

【提出问题】 红色固体含有什么物质?

【猜想假设】

假设一:红色固体只含Cu。

假设二:红色固体只含Cu2O。

假设三:________________________。

【实验验证】 该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解。

【实验结论】 根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有________。

【数据处理】 为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容。

实验

人员

红色

固体/g

剩余红色

固体/g

实验结论

7.2

3.2

① __________________

4.08

2.48

② __________________

CO2 A 石灰水变浑浊 黑色粉末变红 H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O 吸收二氧化碳 吸收水分 点燃CO,防止对空气的污染 红色固体含Cu和Cu2O Cu2O 红色固体只含Cu2O (或假设二成立) 红色固体含Cu和Cu2O(或假设三成立) 【解析】【猜想】碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳;【设计实验】(1)二氧化碳遇澄清石灰水,可使石灰水变浑浊... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如图:

请根据上述实验流程回答下列问题:

(1) 操作1的名称是________。

(2) 在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为__________________________(任写一个)

(3) 加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是______,得到滤渣1的成分为_______(填化学式)。

(4) 在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+,选用双氧水的优点是____________________________。

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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1) 写出图中标号仪器的名称:① _______。

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填字母);其反应的化学方程式为__________________________。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3) 实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用________(填字母,下同),收集装置选用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因______________________________________________

(4) 化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是______________________________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有________(填装置序号)。

(5)下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项(____)

序号

气体性质

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

>7

<7

>7

<7

其密度(ρ1)与空气密度(ρ2 )的比较

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

极易溶

难 溶

极易溶

难 溶

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(1)化学与人类生活、生产息息相关,请回答下列问题:

①家用净水器是利用活性炭的___________性,除去有色有味的杂质;

②炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是___________________________;

③2017年5月,我国在南海进行了天然气水合物(可燃冰)的试开采,天然气的主要成分是_________

④胃液里含有适量盐酸,服用含氢氧化铝[Al(OH)3]药物可治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为______________

(2)根据图文回答下列问题。

① 金刚石的________(填“硬度”或“密度”)大;

② 钠元素是人体必需的________(填“常量”或“微量”)元素;

③ 面包中淀粉属于________(填字母序号);

A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂

④ 100 g该硫酸溶液中溶质的质量为________g。

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某无色气体可能含有甲烷、一氧化碳、氢气中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每步反应或吸收均完全):①无色气体在足量氧气中燃烧;②燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶,装置增重3.6克;③再将剩余气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶,装置增重4.4克。下列推断正确的是

A. 该气体可能只含有一氧化碳、氢气 B. 该气体可能只含有甲烷、一氧化碳

C. 该气体一定只含有甲烷 D. 该气体一定只含有甲烷、氢气

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某化学小组向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤得溶液A和固体B,滤液A中所含的溶质不可能的情况是

A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3

C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3

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  • 题型:科学探究题
  • 难度:困难

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科目:初中化学 来源:苏州市区2017-2018学年第一学期九年级化学期末考试试卷 题型:单选题

空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是

A. 洁净的空气是纯净物

B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的

C. 空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧

D. 空气中氮气的化学性质稳定,不能与其他任何物质反应

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科目:初中化学 来源:湖南省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列词语中,主要包含化学变化的是

A. 量体裁衣 B. 铁杵成针 C. 木已成舟 D. 火上浇油

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科目:初中化学 来源:上海市浦东新区第四教育署2018届九年级(五四学制)3月学习素养测试化学试卷 题型:单选题

下列不可用来鉴别稀硫酸和氢氧化钙溶液的是(  )

A. 酚酞试液 B. 氯化钠 C. 氧化铁 D. 碳酸钠

B 【解析】A、酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色;B、氯化钠与稀硫酸和氢氧化钙溶液均不反应;C、氧化铁与稀硫酸反应生成黄色硫酸铁溶液,与氢氧化钙溶液不反应;D、碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀。故选B。 点睛∶鉴别稀硫酸和氢氧化钙溶液常用方法⑴与指示剂反应⑵与活泼金属反应⑶与某些盐反应⑷与金属氧化物反应。 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列物质放在敞口容器中一段时间后,因为变质而质量增加的是(  )

A. 碳酸钙 B. 浓盐酸 C. 氢氧化钠 D. 浓硫酸

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下列说法错误的是(  )

A. 氢氧化钙:治疗胃酸过多 B. 稀盐酸:除铁锈

C. 硫酸铜:制波尔多液 D. 白醋:除去水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)

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许多物质可以相互发生反应。下列其中一种物质与另三种物质都能发生反应,该物质是(  )

A. 紫色石蕊试液 B. 单质铁 C. 石灰水 D. 稀盐酸

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下列叙述不正确的是(  )

A. 酸中不一定含有原子团 B. 酸、碱中不一定含有氢元素

C. 碱中不一定含有金属元素 D. 盐中不一定含有金属元素

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下列涉及学科观点的说法中正确的是( )

A. 微粒观:水是由氢、氧原子构成的

B. 分类观:纯碱属于碱

C. 转化观:CO2和CaCO3可以相互转化

D. 守恒观:10mL质量分数为20%的硫酸,加入10mL水后质量分数为10%

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  • 题型:单选题
  • 难度:简单

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科目:初中化学 来源:上海市浦东新区第四教育署2018届九年级(五四学制)3月学习素养测试化学试卷 题型:单选题

在日常生活中会遇到各种酸,下列物质中,属于有机酸的是(  )

A. 食醋中的醋酸 B. 汽水中的碳酸 C. 胃液中的盐酸 D. 蓄电池中的硫酸

A 【解析】A、食醋中的醋酸,其化学式是CH3COOH,属于有机酸;B、汽水中的碳酸,其化学式是H2CO3,,属于无机酸;C、胃液中的盐酸,其化学式是HCl,属于无机酸;D、蓄电池中的硫酸,其化学式是H2SO4, 属于无机酸。 点睛∶醋酸是一种中等强度的有机酸。 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列食品和日用品的pH,其中碱性最强的是(  )

A. 苹果汁:3.0 B. 西红柿汁:4.4 C. 鸡蛋清:7.8 D. 肥皂水:9.5

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以下性质属于物质化学性质的是( )

A. 氢氧化钠的潮解性 B. 浓盐酸的挥发性 C. 碳酸的不稳定性 D. 木炭的吸附性

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“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵,古代染坊常用K2CO3来处理丝绸,关于“K2CO3”说法错误的是()

A. 名称:碳酸钾 B. 焰色反应:黄色 C. 类别:盐 D. 用途:可作钾肥

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2016年6月25日20时22分,我国首枚新一代中型运载火箭长征七号在海南文昌航天中心升空,并将包括新一代载人飞船缩比返回舱与数颗小卫星送人预定轨道,发射圆满成功。该火箭由液氧和煤机航天煤油发动机作为动力源,技术性能达到国际先进水平。其中液氧在一定条件下转变为氧气,下列有关该变化的说法不正确的是 ( )

A. 发生了物理变化 B. 物质的化学性质保持不变

C. 分子间的距离增大 D. 由单个原子变成分子

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在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:

【提出问题】 生成物中有哪几种碳的氧化物?

【猜想】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有________

含有CO和CO2

【设计实验】 基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

【实验探究】

(1) 观察到________(填序号)装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。

(2) 有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:

① C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中___________________________

② E装置中出现_____________________________________的现象。

【实验结论】 通过实验探究证明:猜想3成立。

草酸分解的化学方程式是____________________________________________。

【问题讨论】

(1) B装置的作用是________________________;D装置的作用是__________________。

(2) 装置末端酒精灯的作用是________________________________。

(3)对装置E中玻璃管内的产物成分探究

【查阅资料】

Ⅰ. 一氧化碳还原氧化铜。除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);

Ⅱ. Cu2O为不溶于水的红色固体;

Ⅲ. Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。

【提出问题】 红色固体含有什么物质?

【猜想假设】

假设一:红色固体只含Cu。

假设二:红色固体只含Cu2O。

假设三:________________________。

【实验验证】 该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解。

【实验结论】 根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有________。

【数据处理】 为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容。

实验

人员

红色

固体/g

剩余红色

固体/g

实验结论

7.2

3.2

① __________________

4.08

2.48

② __________________

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  • 难度:简单

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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2018届九年级下学期阶段性检测(一)化学试卷 题型:单选题

某化学小组向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤得溶液A和固体B,滤液A中所含的溶质不可能的情况是

A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3

C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3

D 【解析】向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Zn粉,Zn在铜和银的前面,故Zn能与硝酸银反应生成硝酸锌和银,能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,且Zn先与硝酸银反应,剩余的锌再与硝酸铜反应。如果锌的量能将AgNO3和Cu(NO3)2全反应完,则溶液中只含有硝酸锌;如果锌的量只能将硝酸银反应完,则滤液中溶质为Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 ,如果锌的量太少,不能将硝酸... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

某同学梳理归纳以下知识:① 稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中;②酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化学性质;③打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明此时气体在水中的溶解度变大了;④ 将纯锌片浸入硫酸铜溶液,观察到锌片表面有一层红色固体析出,说明锌的活动性大于铜;⑤ 分子可分,原子不可分;⑥ 不同的元素可以组成不同的物质,同种元素只能组成同一种物质。其中正确的个数是

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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下列知识整理的内容中,完全正确的一组是

A 物质保存方法及解释

B. 注意实验安全

① 浓盐酸密封保存:防止挥发

② 白磷在冷水中保存:隔绝空气

③ 氢氧化钠密封保存:防止潮解、变质

① 点燃可燃性气体前一定要验纯

② 鉴别化学药品时可以品尝

③ 危险实验戴防护眼镜

C. 认识物质俗名

D 化学与生活

① 固体二氧化碳——干冰

② 氢氧化钙——熟石灰

③ 氢氧化钠——纯碱

① 衣服上的油污:可用汽油除去

② 水壶中的水垢:可加食盐水浸泡除去

③ 冰箱中的异味:可放活性炭吸附

A. A B. B C. C D. D

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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是

A. t1 ℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙> 甲

B. t2 ℃时,20 g丙能溶解于50 g水中形成70 g溶液

C. 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

D. t3 ℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2 ℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为甲>乙>丙

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根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是(  )

A. 比较Zn和Fe的金属活动性强弱

B. 探究铁钉生锈时O2是否参与反应

C. 比较红磷和白磷的着火点

D. 测定空气中O2的含量

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只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是( )

选 项

待鉴别物质

鉴别方法

A

软水、硬水

分别滴加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少

B

棉纤维、羊毛纤维

分别点燃,闻燃烧产生的气味

C

氯化钠溶液、稀盐酸

分别滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化

D

MnO2与碳粉

分别加入双氧水

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2018届九年级下学期阶段性检测(一)化学试卷 题型:单选题

亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是

A. Na2SeO3中Se的化合价为+3

B. Se是一种金属元素

C. n的值为6

D. Se相对原子质量为78.96 g

C 【解析】A、钠元素显+1价,氧元素显?2价,设硒元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(?2)×3=0,则x=+4价,错误;B、硒元素带“石”字旁,属于固态非金属元素,错误;C、当质子数=核外电子数,为原子,则硒的原子结构示意图中n=34?2?8?18=6,正确;D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,硒元素的相对原子质量为... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列实验现象描述正确的是

A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体

B. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

C. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶塞,在瓶口上方出现大量白雾

D. 把铜片放入稀盐酸中,产生大量气泡

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下列反应中属于中和反应的是

A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

B. 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

D. Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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下列实验操作正确的是

A. 用10 mL量筒量取8.55 mL水 B. 用活性炭降低水的硬度

C. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 D. 做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度

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把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )

A. 豆油 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 泥土

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下列物质的用途仅与其物理性质有关的是

A. 用生石灰作干燥剂 B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 用铜丝做导线 D. 用小苏打治疗胃酸过多

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  • 难度:简单

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科目:初中化学 来源:甘肃省武威市、爱华育新学校、武威十三中等学校2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

2015年10月,我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素(化学式:C15H22O5)而获得诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法,不正确的是( )

A.该物质由三种元素组成

B.该物质中氧元素质量分数最小

C.每个青蒿素分子中含有42个原子

D.该物质中碳、氧元素的质量比为9:4

B 【解析】 试题分析:A.由青蒿素的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的,正确;B.青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,由此可见,其中氢元素的质量分数最小,错误;C.青蒿素是由青蒿素分子构成的,1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,则一个青蒿素分子含有42个原子,正确;D.青蒿素中C、O元素... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

化学方程式是重要的化学用语,下列化学方程式书写正确的是( )

A. Mg+O2=MgO2 B. Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

C. NaOH+KCl=NaCl+KOH D. 3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

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下列图示的实验操作正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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石油除主要含有碳、氢元素外,还含有少量的硫与氮等.下列有关石油的说法不正确的是( )

A.石油是可燃物

B.石油是不可再生资源

C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体

D.油罐起火,消防队员用高压水枪向油罐喷水,是为了降低石油的着火点

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2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能量的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是(  )

A. 活性炭可除去水中的异味

B. 过滤可以除去水中所有的杂质

C. 硬水通过煮沸可降低硬度

D. 蒸馏对水的净化程度最高

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化学学习小组做实验时,记录了下列实验现象,其中正确的是( )

A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成

B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾

C.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液

D.电解水时,正极和负极产生的气体体积比为1:2

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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科目:初中化学 来源:人教版2017年春学期江苏省盐城市亭湖区九年级化学期中质量检测试卷 题型:null

下图是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是 ( )

A. 能杀菌消毒 B. 能把硬水变为软水

C. 能得到纯净水 D. 活性炭主要起吸附杂质、色素的作用

D 【解析】A、净水器中物质主要过滤河水中的不溶性固体及吸附河水中的异味、色素,均不能起到消毒杀菌的作用,错误; B、净水器中物质不能降低水中钙、镁离子含量,不能把硬水变为软水,错误; C、净水器中物质只能除去不溶性固体杂质及吸附河水中的异味、色素,不能除去可溶性杂质,错误; D、活性炭具有吸附性,净水器中活性炭主要用于吸附水有异味的杂质和色素,正确。故选D。 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是

A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠

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如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容,下列说法中正确的是

 

A. 图中的钙、镁、钾、钠是指元素

B. 该天然水显酸性

C. 禁止使用化肥农药,以防止水体污染

D. 该天然水不含非金属元素

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下列图示的实验操作中,正确的是

A. A B. B C. C D. D

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下列物质在氧气中燃烧,产生刺激性气味的是

A. 红磷 B. 硫 C. 木炭 D. 铁丝

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合成材料的应用和发展,大大方便了人类的生活,下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是

A. 羊毛帽子 B. 塑料玩具 C. 陶瓷餐具 D. 纯棉手套

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  • 题型:null
  • 难度:中等

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