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点燃下列混合物可能会发生爆炸的是(  )

①N2和O2;②H2和空气;③煤气和空气;④面粉尘和空气;⑤CO和H2

   A.             ①②③④            B. ②③④          C. ③④⑤   D. ①②③④⑤


考点:  燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.

专题:  物质的变化与性质.

分析:  可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后,如达到爆炸极限,遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸.

解答:  解:可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后,遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸.

②H2和空气,可燃性的气体,所以正确;③煤气和空气;可燃性的气体,所以正确;④面粉尘和空气,可燃性的粉尘,所以正确;

故选B

点评:  生命重于泰山,在生产、生活、科学实验中,有时会出现一些安全事故,如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等,了解事故发生的原理,学会预防和防护的措施,是保障人身生命安全的第一要务;特别是易燃易爆物的安全常识,更是需要掌握的重点内容.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:计算题

(5分)某化学实验小组要检测黄铜(铜、锌合金)中金属铜的纯度,同学们取20g黄铜样品,向其中分三次共加入15g盐酸溶液,充分反应后测得实验结果如下:

实验次数

1

2

3

盐酸质量

5g 

5g 

5g 

氢气质量

0.04g 

m

0.02g 

请计算:(1)第二次实验产生氢气的质量m= g。

(2)黄铜(铜、锌合金)中金属铜的纯度。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省兴化市常青藤联盟九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

(5分)同学们在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

同学们观察到A试管中有(1) 现象。

实验结束,同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,观察到废液显红色。

为了科学处理实验后产生的废液,同学们决定对废液缸中废液的溶质成分(不考虑石蕊)进行探究。

【查阅资料】钡离子有毒。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质?

【猜想与假设】甲同学猜想:废液中只含有HCl [来一种溶质。

乙同学猜想:废液中含有HCl、BaCl2两种溶质。

丙同学的猜想:(2) 。

【表达与交流】甲同学猜想的理由是(3)__________________________________。

【活动与探究】同学们为了验证以上猜想,继续进行实验:

甲同学:取少量废液于试管中,滴加少量的氯化钡溶液,未观察到明显现象。

乙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的碳酸钠溶液,看到产生气泡。

丙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的硫酸钠溶液,看到产生白色沉淀。

【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象,最终确认(4) (填甲、乙、丙)猜想正确,你认为处理该废液的方法是(5) 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省兴化市常青藤联盟九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质间的反应,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是

A.锌与稀盐酸 B.烧碱溶液与稀硫酸

C.氧化铁与稀硫酸 D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列消息中你认为缺乏科学依据的是(  )

   A. 有人进入久未开启的菜窖取物品时,室息而死

   B. 有人在饭店的房间内食用木炭火锅,导致煤气中毒

   C. 某“大师“通过“发动”,能使铝片发生化学反应变成成金

   D. 市售纯净水清洁、纯净,但长期饮用对健康无益

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(  )

   A.             4:3:1             B. 3:1:2         C. 4:1:2  D. 3:l:3

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科目:初中化学 来源: 题型:


卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料,如泡沫、海绵等.它们燃烧后会产生大量的浓烟.下列有关说法错误的是(  )

   A. 泡沫、海绵是可燃物

   B. 泡沫、海绵的着火点很高

   C. 燃烧的浓烟中含大量有毒气体

   D. 着火时尽快用湿布捂住口鼻,撒向安全处

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳单质存在形式有多种,用途各不相同。下图中体现活性炭用途的是(     )

       

A             B                   C                D

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科目:初中化学 来源: 题型:


壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(    )

A.假设                            B.实验             

C.观察                            D.做出结论

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同步练习册答案