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2.现小明家厨房有一瓶没有标签的白色固体,妈妈分不清是作调味剂用的食盐,是中和发面酸味的食用碱(主要成分为碳酸钠)还是做蛋糕用的膨松剂(主要成分为碳酸氢钠).小明将样品带到实验室欲探究其成分,请你一同参与探究并回答有关问题:
【查阅资料】
碳酸氢钠的水溶液呈微碱性,他不能和氯化钙反应,但能和石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀.碳酸氢钠受热还易分解,反应的方程式分别如下:
NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+NaOH+H2O
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
【提出猜想】
猜想1:该固体是NaCl;
猜想2:该固体是Na2CO3(填化学式)
猜想3:该固体是NaHCO3
【实验探究】
(1)取少量固体于试管中加水溶解,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,试液变红色.那么猜想1不成立.
(2)再取少量固体于另一试管中,加水溶解,滴加氯化钙溶液.若有白色沉淀生成(填实验现象),那么猜想2成立,相关的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
【交流讨论】
(3)小亮认为要证明猜想2成立也可以改用氢氧化钙溶液.你认为他不能(填“能”或“不能”)达到实验目的.
(4)小玲认为可进行如下实验:取少量固体于另一试管中,加热固体,若有试管口有水珠,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,同时试管中仍有白色粉(填实验现象),那么猜想3成立.

分析 【提出猜想】根据厨房中常用的物质解答;
【实验探究】
(1)根据显碱性的溶液能使酚酞试液变红色,氯化钠溶液为中性解答;
(2)根据碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应能生成碳酸钙沉淀和氯化钠解答;
【交流讨论】
(3)根据碳酸氢钠的水溶液呈微碱性,他不能和氯化钙反应,但能和石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀解答;
(4)根据碳酸氢钠受热还易分解解答.

解答 解:
【提出猜想】白色固体可能是NaCl;Na2CO3;NaHCO3
【实验探究】
(1)取少量固体于试管中加水溶解,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,试液变红色.说明溶液显碱性,氯化钠溶液为中性,那么猜想1不成立.
(2)碳酸氢钠的水溶液呈微碱性,他不能和氯化钙反应,碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应能生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再取少量固体于另一试管中,加水溶解,滴加氯化钙溶液.若有白色沉淀生成,那么猜想2成立,相关的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
【交流讨论】
(3)碳酸氢钠的水溶液呈微碱性,他不能和氯化钙反应,但能和石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀,故不能达到实验目的.
(4)取少量固体于另一试管中,加热固体,若有试管口有水珠,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,同时试管中仍有白色粉,那么猜想3成立.
答案:
【提出猜想】Na2CO3
【实验探究】
(1)1;
(2)白色沉淀生成;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
【交流讨论】
(3)不能;
(4)试管口有水珠,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,同时试管中仍有白色粉

点评 本题考查的重点是根据实验现象判断物质的存在情况,由此可知认真观察实验现象的重要性,要养成良好的观察习惯.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果.下列有关它的说法中正确的是(  )
A.茶氨酸由C、H、O、N四种原子构成B.茶氨酸的相对分子质置为174
C.茶氨酸中氧元素质最分数为12%D.茶氨酸中含有1个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请用所学的化学知识填空.
(1)选择相应物质的字母填空,A.干冰   B.水银   C.熟石灰   D.小苏打
①可用于作制冷剂的是A;       ②可用于改良酸性土壤的是C;
③可用于制作温度计的是B;     ④可用于治疗胃酸过多症的是D.
(2)化学就在我们身边,化学与生活息息相关.
①生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸;
②西瓜有甜味,主要是因为含有六大基本营养素中的糖类;
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为隔绝氧气;
④某服装标签上写着“涤纶56%,棉44%”,其中属于合成纤维的是涤纶;
⑤青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的钙元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示有关量的变化图象与其对应叙述不相符的是(  )
A.
10t℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数一定相等
B.

向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合液中不断加入铁粉
C.
向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量的氢氧化镁和碳酸镁固体
D.
向一定量的稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量Ba(OH)2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.海底世界动物园中,表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”.氧气能被压缩在氧气瓶中说明(  )
A.氧分子之间有间隔B.氧分子可以再分
C.氧分子总是在不断运动D.氧分子的大小发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出,生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究,探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是质量守恒定律.
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条检验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是排出装置内的空气,以防加热时爆炸.
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是氢气.
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.胡玉美蚕豆酱是安庆市的“名牌产品”.下列有关蚕豆酱的制作工序中反生化学变化的是(  ))
A.
筛选蚕豆
B.
泡涨去皮
C.
蚕豆发酵
D.
成酱装瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别氧氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,某同学进行了如图所示的实验.

(1)写出图中标号的仪器名称
a铁架台,b锥形瓶.
(1)写出b仪器中发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)当看到不同现象时停止通气体,将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,并将废液进行过滤,同学们对滤液成分进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假设】李同学认为:只含有氢氧化钠
韦同学认为:只含有碳酸钠;
梁同学认为:含有氢氧化钠和氢氧化钙;
周同学认为:含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
谢同学认为:含有氢氧化钠、碳酸钠.
【分析讨论】同学们认为周同学的猜想不合理,其理由是:Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存.
【实验设计】设计一个简单的实验证明谢同学的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取滤液于试管中,加入过量的氯化钙溶液
静置取上层清液滴加无色酚酞
试管中出现白色浑浊
且上层清液呈红色

谢同学猜想正确
【实验分析】李同学针对自己的猜想进行了如表实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入少量稀盐酸无明显现象猜想成立
你认为李同学对实验结果判断是否正确?不正确请说明理由.因为若溶液中存在氢氧化钙,滴加少量稀盐酸时也无现象
【反思拓展】
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是ACD.(填字母)
 A.放置在空气中  B.观察颜色   C.加水溶解   D.利用溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用数字与化学用语结合回答下列问题.
(1)2个氢原子2H;
(2)3个水分子3H2O.

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