【题目】请你阅读下列文字和图片,回答问题:臭氧,化学式为O3,有鱼腥气味的淡蓝色气体。有水存在时臭氧是一种强力漂白剂。用作强氧化剂漂白剂、皮毛脱臭剂、空气净化剂,消毒杀菌剂,饮用水的消毒脱臭。液态臭氧还可用作火箭燃料的氧化剂。存在于大气中,靠近地球表面浓度为0.001~0.03ppm,是由大气中氧气吸收了太阳的波长小于185nm紫外线后生成的,臭氧层可吸收太阳光中对人体有害的短波(30nm以下)光线,防止这种短波光线射到地面,使人类免受紫外线的伤害。
(1)臭氧的物理性质有(答一条):__________________
(2)氧气变成臭氧属于_______________(填“物理”或“化学”)变化
(3)从微观角度看,臭氧是由_________(填“分子”或“原子”)构成。一个构成臭氧的微粒中,质子数为____________,电子数为_____________。
(4)为了防止臭氧层被破坏,我们可以怎么做?(答一条)_____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)组装A装置时,酒精灯应在固定试管之____(填“前”或“后”)放置;B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________。
(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应从上图中选择____(填装置序号)进行组合,发生反应的化学方程式为___________________。
(3)实验室检验CO2的化学方程式为____________________。实验制取二氧化碳结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:
过滤所用的玻璃仪器除烧杯外,还有_________(填仪器名称);在蒸发过程中,当_________时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列“实验操作错误”且与下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )
A | B | C | D |
量取液体的实际体积偏大 | 溶液溅出 | 试管底部破裂 | 溶液溅出 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护环境,安全行使,化学与你同行
①为保护空气,新《环境空气质量标准》中增设了PM2.5的指标,下列行为会增加空气中PM2.5的浓度的是________(填写字母)。
A 焚烧秸杆 B 推行火力发电 C 大力发展城市公交 D 植树造林
②保护空气,请选出下列你愿意为之点赞的文明行为______
a 不在公共场所吸烟;b 生活污水直接排放;c 就地焚烧生活垃圾;d 合理使用化肥农药
③酒驾是违法行为,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)会影响人的思维判断能力,乙醇中共含有_____________种元素,其相对分子质量为__________。酒精燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O22X+3H2O,则X的化学式是______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】国家质量标准规定,市场出售尿素[CO(NH2)2]中,尿素含量在96%以上为达标一级品,某经销商出售一批尿素,其含氮量为45%,通过计算说明这批尿素是否可按一级品尿素出售?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是( )
A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
B.这两种原子属于元素周期表的不同周期
C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子
D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并进行氧气性质实验
(1)仪器①的名称是_________
(2)高锰酸钾分解的文字表达式为__________,其反应的基本类型是_____,试管口塞一团棉花的目的_______。
(3)C图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验,实验结论:_________________,木炭燃烧越剧烈
(4)下图是收集氧气的过程,依次观察到的现象是__________(用字母表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)现有8%的氯化钠溶液50g,若是其溶质质量分数增达到16%,可采用的方法是:
①需要蒸发_______________克水?
②需要加入________________ g 氯化钠?
③需要加入_____________克40%的氯化钠溶液?
(2)将200g含水99%的氢氧化钠溶液的含水量变为98%,应蒸发掉 _______g水。
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