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A--F是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系,试回答下列问题:
(1)若B为单质,D为气体,F为红色固体,E溶液显浅绿色.则A物质所属物质类别
 
(填“单质”、“酸”、“碱”、“盐”),A与B反应的化学方程式为
 

(2)若A--F均为化合物,C是导致温室效应的主要物质,E为白色沉淀,则A和B反应的基本反应类型是
 
反应,C和D反应的方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)根据所给物质F为红色固体,可以确定F为铜,E的溶液显浅绿色,可以断定E为亚铁盐,根据有亚铁盐和铜生成的反应确定该反应的种类是置换反应,然后确定用途,
(2)根据C、D的物质特征,确定C是二氧化碳、D是碳酸钙;题中所该的六种物质都是化合物,确定反应种类是复分解反应,再推测出反应化学方程式.
解答:解:
(1)首先F为红色的固体,则F为铜;溶液显浅绿色,则E为亚铁盐;B为单质,D为气体,单质和A反应会生成气体和盐,则A为酸;A与B为活泼金属与酸的反应,故反应的化学方程式为 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)C是导致温室效应的主要物质可知C是二氧化碳,与二氧化碳会作用生成白色沉淀的,只能是二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,可知B为氢氧化钙,E为碳酸钙,F为水;A--F均为化合物,能和石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀的,反应只能是复分解反应,根据复分解反应的原理可知A为碳酸钠,D是氢氧化钠,C是二氧化碳,D是氢氧化钠,根据反应物可以写出方程式,故答案为:复分解反应,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)酸、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 或 Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(2)复分解、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
点评:根据反应和反应物的特点,分析满足条件的反应和物质.本题开放度较大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分.下列说法不正确的是(  )
A、钠、镁、铝三种原子的电子层都有3个层
B、氢、锂、钠三种原子的最外层都有1个电子
C、铍、镁两种原子易得到电子变成离子
D、图中有5种金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多
B、该实验现象同时能说明氮气难溶解于水
C、燃烧匙中的红磷可以换成镁或铁
D、实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,不会影响测定的结果

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活息息相关
(1)用氯化钠腌制食品,不仅风味独特,还可延长食品的保质期.氯化钠中阳离子的符号为
 

(2)KMnO4是常用的杀菌消毒剂,该物质属于
 
(选填序号)
A混合物    B化合物   C氧化物   D盐
(3)小苏打(NaHCO3)是常用的食品发酵剂,它在受热时分解成一种盐和两种氧化物.这两种氧化物分别是
 

(4)大理石雕像易受酸雨(主要成分为亚硫酸和硝酸等)的侵蚀,写出大理石与硝酸反应的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:
 

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号    实验药品分解温度(℃)
  ①氯酸钾    580
  ②  氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)    350
  ③ 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)    370
  ④ 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)    390
【分析数据、得出结论】
(1)由实验
 
 与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后
 
 
不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合,加热测定分解温度
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种元素的原子序数均小于10,A元素的单质是最轻的气体,B元素的单质是空气中最多的气体,C元素是地壳中最多的元素,C元素和D元素组成的一种化合物能使澄清的石灰水变混浊.则
(1)A、B、C、D四种元素的元素符号分别是:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)若D元素常见的化合价分别是+2、+4,试写出该元素的两种氧化物的化学式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从蓝绿色硫酸铜溶液中提取金属铜、并制取硫酸亚铁.现利用该溶液制取金属铜,过程如下:

①操作2的名称为
 
,加入过量的A的目是
 
,固体M质量比最后得到的铜质量
 

②加入足量B的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和小刚在实验室里拿出了一瓶久置的氢氧化钙粉末,对此进行了如下探究实验:
(1)他们取了1g氢氧化钙粉末装入试管,加入10mL水充分振荡,发现粉末不能完全溶解,小强认为剩余固体是碳酸钙,于是得出结论:氢氧化钙粉末发生了变质.小刚则认为小强的结论不准确,理由是
 

(2)他们经过讨论,一致认为:要想判断氢氧化钙粉末是否发生了变质,应另取少量该粉末装入试管,并向其中加入
 
试剂,若观察到
 
,则说明氢氧化钙粉末已经变质.
(3)若要证明氢氧化钙是否完全变质,需要向上述(1)中的上层溶液中加入
 
,若观察到
 
,则说明氢氧化钙没有完全变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请你用相应的化学符号填空.
①两个氖原子
 
             ②氢氧根离子
 

③n个氧分子
 
              ④硫化氢中硫元素显-2价
 

⑤碳酸
 
                   ⑥硫酸亚铁
 

(2)钠原子与氯原子的结构示意图如下:

①氯原子的核电荷数是
 

②钠原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失 去”)一个电子.
③钠离子与氯离子具有相同的
 
(填序号)
A.质子数 B.核外电子数 C.电子层数 D.最外层电子数
④由这两种元素组成的化合物的化学式是
 

(3)燃气安全是家庭生活的头等大事.为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析其原因是
 
;乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水,乙硫醇燃烧的化学方程式为
 

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