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    实验室常用下图A、B或C装置制取气体，回答相关问题：

    （1）图中①的仪器名称是     ，加热①时应该先     
    （2）用高锰酸钾装置制取并收集氧气，可以选择装置       （填装置字母序号），在试管口放         ，反应的化学方程式为                 
    请将装置A中所缺仪器补画出来，使整套装置处于完整的实验准备状态．
    （3）实验室制取二氧化碳的装置是    （填装置序号），二氧化碳为什么不能用排水法收集？用化学方程式回答                                         
    （1）试管  预热
    （2）A 一团棉花  2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
    图如右所示，集气瓶位置正确得1分，充满水再得1分

    （3） C   CO2 +  H2O ==  H2CO3
    ：（1）盛放少量反应物加热的仪器是试管，给试管加热时，要先进行预热，否则会因为受热不均匀使试管炸裂；
    （2）反应物的状态是固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，高锰酸钾是固体需要加热，试管口的棉花团是防止高锰酸钾颗粒随着气流进入导管堵塞导管；用高锰酸钾制氧气反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；补画装置图时由于是排水法集气瓶口朝下，导管伸到集气瓶口即可；
    （3）实验室制取二氧化碳用的是碳酸钙和稀盐酸，固体和液体不需要加热，由于二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，二氧化碳与水反应是：CO2 +  H2O ==  H2CO3．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于缓慢氧化的是
    A．动物呼吸B．纸张燃烧C．食物腐败D．酿造米酒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述，正确的是(    )
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
    C．铜在空气中加热生成氧化铜D．CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成白色沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

    A                     B                  C                D                 E
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________________；②_________________。
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，所用制氧气的发生装置为（填代号，下同）         收
    集装置为            。试管口放一团棉花的目的是                               ，用排水法收集完氧气后，先要                      ，然后再                       。
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为            ，向上排空气法的收集装置为              。
    （4）收集气体时，要等导管口气泡               放出时才收集，原因是        
                                             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列变化过程中无氧气产生的是
    A．在过氧化氢中加入二氧化锰　　　　　　B．加热氧化汞　　
    C．植物的光合作用　　　　　　　D．植物的呼吸作用

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (13分)根据实验要求，分析作答。下图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：

    (1)写出带标号仪器的名称：①____________，②__________；
    (2)实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是__________________，反应的化学方程式是 ________________________________。
    (3)实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为________________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是________(填序号)；
    (4)装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是     ，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。
    (5)丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用装置B做实验的优点是________(填序号)：
     
    ①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度  ④产生的气体不含任何杂质

    (6)设计右图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由 ________(填“a”或“b”)端进入洗气瓶。用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：
    ①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
    A、B中应依次盛放________(填药品序号)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （13分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

    （1）图中仪器④⑤的名称：④       ，⑤         。
    （2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为            ，此法生成氧气的化学方程式为                     ，收集氧气的方法为             。用仪器③收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，
    此时还需要             （填仪器名称）。
    （3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）                   。
    （4）实验前，甲同学先向仪器①中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器①的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
    （5）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2 ，实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
    做出上述猜想的理由是_______________________________。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）下面是实验室常用的仪器

    请回答下列的问题：
    （1）可直接加热的有_____________ （填序号，下同），称量用到____________，滴加或取出少量液体用到______________。
    （2）仪器③和⑤的名称分别是_______________和_______________。
    （3）用仪器①能否量取8.68ml溶液_________（填“能”或“否”），原因_____________________
    ____________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用集气瓶可以完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题。

    （1）实验Ⅰ完成的实验是             ，实验Ⅱ的广口瓶中装入的试剂是       ，
    （2）实验室利用Ⅰ和Ⅲ的装置制取氧气的化学方程式是                         ；
    （3）实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是                           ；
    （4）实验Ⅴ观察到的现象是                                                 
    （5）下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是         （填序号）。
    A．气体从a端通入，收集氧气
    B．瓶内装有润湿的红色石蕊试纸，气体从a端通入，检验氢气中是否混有氨气
    C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
    D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

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