分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2H表示2个氢原子;
CO2表示二氧化碳;
离子符号前面加上数字表示几个这样的离子,故2Fe2+表示2个亚铁离子;nCO32-表示n个碳酸根离子;
根据元素符号的意义可知,Fe可表示铁元素、一个铁原子、金属铁;He可表示氦元素、一个氦原子、氦气;
元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Zn}$表示+2价的锌元素;Cu$\stackrel{-2}{O}$表示在氧化铜中,氧元素为-2价;
分子式前面加上数字表示几个这样的分子,故2O2表示2个氧分子;
故答案为:2个氢原子;二氧化碳;2个亚铁离子;n个碳酸根离子;铁元素、一个铁原子、金属铁;+2价的锌元素;2个氧分子;氦元素、一个氦原子、氦气;在氧化铜中,氧元素为-2价;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 这是一个化合反应 | B. | 分子在化学反应中可以再分 | ||
C. | 在化学变化中原子是最小的粒子 | D. | 氢分子能保持氢气的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按质量分数计,空气中氧气约21%,氮气约78% | |
B. | 空气的成分比较固定的 | |
C. | 空气的成分以氮气和氧气为主 | |
D. | 空气是由多种气体组成的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是微小的实心球体,可以再分 | |
B. | 单个SO2分子有刺激性气味 | |
C. | 纯净的氢气在氧气中完全燃烧后,生成的物质是由同一种粒子构成的 | |
D. | 离子是原子失去电子后生成的粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2 | B. | SO2 | C. | CO | D. | NO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2 | B. | 2HI+Cl2═2HCl+I2 | ||
C. | 2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | D. | 2HCl+CuO═CuCl2+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质每个分子中含25个原子 | |
B. | 该物质是由原子直接构成的 | |
C. | 该物质是由碳、氢、钾、氧元素组成的 | |
D. | 该物质中碳、氢、钾、氧元素的质量比是6:7:3:8 |
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