练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    14．受损元素周期表中某元素的残留信息如图，则下列说法中错误的是（　　） 
    A．该元素是金属元素，原子序数为11
    B．该元素符号为Na
    C．该元素原子的相对原子质量为22、99g
    D．该元素的原子结构示意为 

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A．由残留部分的信息可知，该元素的原子序数为11，汉字名称的偏旁是“金”字，说明该元素属于金属元素，故正确；
    B．原子序数为11的元素是钠元素，元素符号为Na，故正确；
    C．相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误；
    D．钠原子核外有11个电子，其原子结构示意图为，故正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关催化剂的叙述中，正确的是（　　）
    A．催化剂能改变其他物质的反应速率
    B．催化剂在反应前后性质和质量均不改交
    C．催化剂只能加快反应速率
    D．一个反应只能有一种催化剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去），其中A为天然气的主要成分，F为红棕色粉末，G为最常见的金属，B、D、E均为无色气体，X为黑色固体．请回答：

    （1）写出化学式：BCO2、HFeCl2；
    （2）写出下列反应的化学方程式
    ①A+E→B+CCH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ②G与E在一定条件下反应的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）

    实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ=1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中．
    实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO2，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中．
    请根据以上实验回答下列问题：
    （1）使容器内压强增大的反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO2的最小用量为0.01g；
    （3）根据图3可发现，0.1g MnO2至少能快速催化分解0.3g过氧化氢；
    （4）根据图2与图3可发现，MnO2的用量总体上与O2产量不相关（填“正相关”、“不相关”或“负相关”），根据图3还可发现，该试验中，O2产量总体上与双氧水用量是正比（填“正比”或“反比”）；
    （5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是ABC
    A．反应容器的气密性
    B．称量MnO2质量的精准度
    C．量取双氧水体积的精准度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，
    小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳，
    并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．
    （注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）
    小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
    提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？
    实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：
    （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；
    （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；
    （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，
    说明通电前钟罩内含有氧气，请写出产生白烟的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是钟罩内氧气未消耗完．
    交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：磷燃烧可以将钟罩内的氧气消耗尽吗？．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质的用途中，只利用其物理性质的是（　　）
    A．用氦气充灌广告气球B．液氮用作保护气
    C．稀有气体用作电光源D．二氧化碳参与光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．铜丝弯曲B．冰融化成水C．矿石粉碎D．红磷燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．指出图中操作错误引起的后果：

    A：倾倒稀盐酸污染瓶内药品，污染药品且腐蚀标签；
    B：点燃酒精灯引起火灾；
    E：量取液体体积计数偏高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．用如图的装置来测定空气中氧气含量，根据实验回答下列问题：
    （1）测定原理：利用固体药品红磷 与空气中的氧气 反应生成五氧化二磷，使集气瓶内的气压小于 （填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压，因此烧杯内的水被压入集气瓶中，气体减少的体积等于 （填“大于”或“小于”或“等于”）进入集气瓶中水的体积．
    （2）实验现象：红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放热，冷却后打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$；
    （3）实验结论：氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；
    （4）问题与反思：
    ①集气瓶底部放入少量的水，其目的是吸热降温减压，防止胶塞弹开；吸收白烟，防止污染空气；（任答一点）
    ②实验后发现测定的氧气体积偏小，写出一条可能原因红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案