科目：初中化学 来源：2017届四川省自贡市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B．测量三种气体的密度
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
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科目：初中化学 来源：2017届内蒙古鄂尔多斯市九年级上月考一化学卷（解析版） 题型：填空题
如图是测定氧气含量的三种方法，请回答下列问题：
（1）图2与图1比较有什么优点？（列举两条） ， 。
（2）利用图3进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，整个过程中活塞的移动方向是 ；充分冷却后活塞应停留在 （填数字）。
（3）金属镁条不仅与氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应，如果把图1中的红磷换成镁条，则实验结果偏 （填大或小）。铁丝也可以和氧气反应，能用铁丝代替红磷完成上面的实验吗？ （填“能”或“不能”），并说明原因： 。
（4）若实验测得的结果偏小，可能的原因有那些？（列举两条） ， 。
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科目：初中化学 来源：2017届内蒙古鄂尔多斯市九年级上月考一化学卷（解析版） 题型：选择题
下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．O B．Zn C．N2 D．CO
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科目：初中化学 来源：2017届辽宁省开原市九年级上学期第一次调研化学试卷（解析版） 题型：填空题
观察下列实验基本操作，按要求回答问题：
（1）操作1中滴加液体的正确方法是 。
（2）指出操作2中的错误 。
（3）操作3中的错误后果是 。
（4）指出操作4中错误 。
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科目：初中化学 来源：2017届辽宁省开原市九年级上学期第一次调研化学试卷（解析版） 题型：填空题
空气中按体积分数计算，含量最多的气体是 ，它约占空气体积的 ，能支持燃烧的气体是 ，它约占空气体积的 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市锡山区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有 。
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式 ．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；
（2） ，装置内氧气有剩余；（3）…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断 （填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由 。
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科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各物质材料均属于天然材料的是（ ）
A、木材 橡胶 塑料 B、羊毛 玻璃 不锈钢
C、棉花 木材 大理石 D、塑料 陶瓷 合成纤维
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