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    结合下列实验室装置图，按要求回答下列问题．

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气，向试管中装入药品时所用的仪器名称为
     
    ；写出发生反应的化学方程式
     

    （2）实验室制备并收集二氧化碳，选择的装置为
     
    ．检验二氧化碳是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）如丙图所示，硫在氧气中燃烧时，集气瓶底放少量氢氧化钠溶液的原因是（用化学方程式表示）
     

    （4）观察硫单质和木炭分别在空气中和氧气中燃烧的现象，说明可燃物燃烧的剧烈程度与
     
    有关．
    （5）戊图所示实验观察到的现象为
     
    ，由此说明二氧化碳具有的性质为
     
    ．
    （6）丁图所示为木炭在氧气中燃烧．为了充分利用集气瓶中的氧气支持燃烧，老师应提示学生如何操作：
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）取用粉末状药品可用药匙，并据氯酸钾分解的反应原理书写方程式；
    （2）实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸反应，并据反应物状态和反应条件选择发生装置，二氧化碳的密度比空气大且不易溶于水，据此选择收集装置，验满二氧化碳的 方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
    （3）硫 在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫与氢氧化钠溶于放于生成亚硫酸钠和水，据此书写方程式；
    （4）据物质燃烧的现象不同分析解答；
    （5）据二氧化碳的性质和现象分析解答；
    （6）把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应．
    解答：解：（1）向试管中加入氯酸钾可用药匙，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应方程式是2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，二氧化碳的密度比空气大且不易溶于水，用向上排空气法收集，故选发生装置B，验满二氧化碳的 方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
    （3）硫 在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫与氢氧化钠溶于放于生成亚硫酸钠和水，反应方程式是：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
    （4）硫和木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，由此可知：燃烧的现象与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；
    （5）戊图可以观察到下层的蜡烛先灭，上层的蜡烛后灭，由此可知：二氧化碳本身不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大；
    （6）如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入；
    故答案为：（1）药匙；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （2）乙； 将燃着的木条放在集气瓶口，熄灭，说明已经收集满；
    （3）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
    （4）氧气的浓度 （或氧气的含量多少、氧气的体积分数）；
    （5）下层的蜡烛先灭，上层的蜡烛后灭；   二氧化碳本身不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大；
    （6）由集气瓶口向下缓缓插入．
    点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，木炭燃烧的注意事项等知识，考查比较全面，能较好培养学生分析、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理．小明同学在实验室完成了如下两个实验：
    实验1．用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻．请问，通过此实验小明同学可以说明燃烧的条件之一是
     
    ．
    实验2．把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是
     
    ．通过此实验，说明燃烧的条件之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属不仅其物理性能优良，还与化学性质密切相关．
    （1）钛被称为“21世纪金属”，呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高．钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业．上述描述中属于钛化学性质的是
     
    ．
    （2）某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究．4min后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是
     
    ．
    （3）工业生产常用的稀盐酸来除铁锈（ Fe2O3），写出除锈的化学方程式
     
    ．实验室用浓盐酸配制10%稀盐酸时，用到的主要仪器有烧杯、量筒、玻璃棒，那么玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是
     
    ，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与
     
    有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是
     
    ．
    （3）若用上述装置制取并收集一瓶纯净干燥的氢气，反应的方程式是
     
    ，C装置中盛放的药品是
     
    ，装置接口的连接顺序是
     
    （用接口字母顺序从左至右连接）．
    （4）满足用装置D收集气体的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    D、E、F、G是所述4种元素中的一种或两种组成的纯净物．
    元素 a b c d
    有关
    信息    		 其单质A是密度最小的气体 地壳中含量最多的元素 形成化合物种类最多的元素 该元素大量存在于人的骨骼和牙齿中
    （1）A的化学式
     
    ．
    （2）固体单质D在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体E和F．该固体完全燃烧生成E的化学方程式为
     
    ．
    （3）将少量的G加入到足量的水中，得无色、澄清溶液．向该溶液中通入气体E，观察到溶液变浑浊，有关反应的化学方程式为
     
    、
     
    ；通入气体E后，溶液中
     
    （填数字号）．①溶质质量减小②溶剂质量增加③溶液质量减小④溶质质量分数减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是部分微粒的结构示意图，请按要求用数字序号填空：
    （1）属于原子的是
     
    ； （2）属于同种元素的是
     
    ；
    （3）易得电子的是
     
    ； （4）具有相对稳定结构的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
    （1）宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池
     
    ，在该装置中化学能可以直接转变为
     
    能．
    （2）煅烧石灰石制生石灰和二氧化碳：
     
    ，该反应是
     
    （选填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：
    （1）在
     
    ℃时，甲与丙的溶解度相等．
    （2）在t3℃时，把30g甲溶解于50g水中得到
     
    g溶液．
    （3）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是
     
    （用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国科学家成功研制的大型激光器“神光二号”中用了磷酸二氢钾（KH2P04）大晶体．下列说法正确的是（　　）
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    B、磷酸二氢钾也可用作复合肥料
    C、磷酸二氢钾相对分子质量为135
    D、磷酸二氢钾中磷元素为+4价

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