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    A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+B═C+D，下列说法不正确的是（　　）
    A、该反应一定不是化合反应
    B、该反应可能是氧化反应
    C、该反应一定不是分解反应
    D、该反应可表示镁在空气中燃烧
    考点：反应类型的判定,氧化反应
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：根据反应类型的定义进行分析解答即可．
    解答：解：A、化合反应是符合“多变一”，所以该反应一定不是化合反应，正确；
    B、蜡烛的燃烧是氧化反应，可以用A+B═C+D表示，所以正确；
    C、分解反应符合“一变多”，所以该反应一定不是分解反应，正确；
    D、镁在空气中燃烧是化合反应，不符合A+B═C+D形式，错误；
    故选D
    点评：此题是有关反应类型的考查题，解题的关键是利用反应类型的分析与判断，并进而对反应的类型进行探讨．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的装置及有关实验操作如图所示，其中不正确的是（　　）
    A、
    装入锌粒
    B、
    制取装置
    C、
    收集氢气
    D、
    氢气验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．
    （1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是
     

    （2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是
     
    ，装置乙需要稍进行修改更利于进行实验，应
     

    （3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
     

    （4）开始电解后，A管收集到
     
    气．
    （5）通过该实验得到的微观结论为：
     
    （写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与性质密切相关．下列说法错误的是（　　）
    A、氮气可作焊接金属的保护气--氮气的化学性质不活泼
    B、干冰可用于进行人工降雨--干冰升华时吸热
    C、一氧化碳用于冶炼金属--一氧化碳有可燃性
    D、用二氧化碳灭火--二氧化碳密度比空气大，不能支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特点．
    （1）二氧化碳是由
     
    （填“分子”、“原子”或“元素”）构成的．
    （2）如图1、2、3所示为某些元素和原子结构的部分信息．图1所示无元素的原子的核电荷数是
     
    ；图3所示元素的元素符号是
     
    ，该元素原子的相对原子质量为
     
    ；图4所示的粒子符号为
     
    ．

    （3）用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下发生化学反应，其反应的微观示意图如图4所示：
    若84gB2完全反应，得到102g产物，已知B2的相对分子质量为28，则A2的相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验中，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态．挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（　　）
    试管内物质胶头滴管内物质
    A氢氧化钠固体水
    B大理石稀盐酸
    C锌粒稀硫酸
    D硝酸铵水
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠必须密封保存的原因是（　　）
    ①吸收空气中的水分而潮解
    ②吸收空气中的二氧化碳而变质 
    ③有强腐蚀性 ④不挥发 
    ⑤易溶于水．
    A、①②③B、①②
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列物质由分子构成的是（　　）
    A、氯化氢B、水银
    C、黄金D、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一个化学反应的微观示意图，其中“”、“”表示初中常见的不同原子，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、“”可能表示氢分子（H2）
    B、反应前后分子种类不变
    C、反应涉及二种单质和二种化合物
    D、反应可表示为：H2+O2=H2O

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