为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是( )
A. 现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B. 现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C. 现象②③说明物质燃烧需要氧气
D. 现象③说明红磷不是可燃物
考点: 燃烧与燃烧的条件.
专题: 科学探究.
分析: A、现象①③不同是因为与氧气(或空气)的接触不同;
B、现象②是因为没有达到着火点,现象①是因为满足燃烧的条件;
C、现象②是因为没有达到着火点,现象③是因为不与氧气接触;
D、红磷是可燃物.
解答: 解:A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件,水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触,故A错误;
B、现象①是因为满足了燃烧的三个条件,现象②是因为没有达到着火点,说明燃烧需要温度,故B正确;
C现象②是因为没有达到着火点,现象③是因为不与氧气接触,因此不能说明物质燃烧需要氧气,故C错误;
D、水中上的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触,不能说明红磷不是可燃物,故D错误.
故选B.
点评: 本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是( )
A. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C. 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D. 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学中几个重要实验,有关该几个实验的说法错误的是( )
A. 实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B. 实验2可证明分子是不断运动的
C. 实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈的条件是与氧气水接触
D. 实验4中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要 ;
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要 .
灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话 .
(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是 .
(4)请你再举一个生活中灭火的实例 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于石油的说法正确的是( )
A. 石油的蕴藏量是无限的
B. 石油是“清洁燃料”
C. 石油主要由多种有机物组成
D. 石油除了作燃料,不能再开发利用了
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科目:初中化学 来源: 题型:
能用物理变化现象解释的是( )
A. 水壶烧水出现水垢
B. 牛奶变酸
C. 寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾
D. 用石灰浆粉刷墙壁,干燥后,墙面变硬
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科目:初中化学 来源: 题型:
墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染,下列相关说法正确的是( )
A. 因为石油泄漏会污染海洋,所以应禁止开采海底石油
B. 可以用燃烧法处理泄漏的石油,既快速又无污染
C. 石油是化石燃料,被誉为工业的“血液”
D. 由于新能源的开发,可以无节制的使用石油资源
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