【题目】小明同学在练习“金属的化学性质”实验操作时,发现几支试管中气泡产生的速率有快有慢,于是他与小芳同学一起合作进行如下探究。
(提出问题)金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢?
(猜想与假设)猜想一:可能与酸的浓度有关;
猜想二:可能与金属的种类有关;
猜想三:可能与金属的形状有关。
(设计并进行实验 )为了验证猜想,小明和小芳设计下图所示装置进行实验。
编号 | 盐酸的浓度(均取20 mL) | 金属(均取2g) | 金属的形状 | 收集50 mL氢气所需时间/s |
① | 10% | 铝 | 粉状 | 70 |
② | 10% | 铁 | 片状 | 120 |
③ | 10% | 铝 | 片状 | 112 |
④ | 20% | 铁 | 片状 | 110 |
(1)小明和小芳检查图1装置气密性的方法是:关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞向右移动一 段距离,停止用力后松手,若观察到_________________,则表示气密性良好。
(2)写出铝与盐酸反应的化学方程式:____________________________________。
(收集证据)
(3)要比较金属的形状对反应快慢的影响,应选择的实验编号是________________________。
(得出结论)
(4)通过上述四个实验,你得出的影响金属与酸反应的快慢因素有________________________。
(5)实验①中试管外壁发烫,说明铝与盐酸的反应是放热反应,实验测得该反应中产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图2所示,你认为在t2~t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是____________________。
(实验拓展)
(6)小明将盐酸换成稀硫酸继续进行实验,发现铝粉和稀硫酸的反应现象不明显。为什么铝粉易与盐酸反应而难与稀硫酸反应呢?小明认为可能是Cl-的存在使酸和铝的反应容易进行。请你帮助小明设计一个合理的实验来验证假设:___________。
【答案】活塞回到原位 ①③ 酸的浓度、金属的种类、金属的形状 由于铝与盐酸反应消耗了盐酸,盐酸的浓度变小,因此反应速率逐渐减慢 取两支试管,分别加入等质量相同的铝粉,然后分别加入等量的稀硫酸,在其中一支试管中加入一定量的氯化钠溶液,若观察到加入氯化钠溶液的试管中产生气泡的速率更快,说明Cl-的存在使酸和铝的反应更容易进行
【解析】
(1)检查装置的气密性:关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞向右移动一段距离,向右拉动活塞,如果装置不漏气,装置内压强减小,停止用力后松手,在外界大气压的作用下,将活塞左移至回到原处,故填:活塞回到原位;
(2)铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气,该反应的化学方程式为:;
(3)要比较金属的形状对反应快慢的影响,除了金属的形状不同,金属的种类、盐酸的浓度都应相同,故应选①③;
得出结论:(4)由②④可知,盐酸的浓度越大,收集50 mL氢气所需时间越短,说明反应速率越快;由①③可知,铝为粉状时比铝为片状时,收集50 mL氢气所需时间短,说明金属的形状可以影响金属与酸反应的快慢;由②③可知,铝与盐酸反应生成50 mL氢气所需时间比铁短,说明金属种类可以影响金属与酸反应的快慢,故填:盐酸浓度、金属的种类、金属的形状;
(5)由以上分析可知,盐酸浓度会影响反应速率,铝与盐酸反应,消耗了盐酸,使盐酸浓度变小,故反应速率逐渐减慢,故填:由于铝与盐酸反应消耗了盐酸,盐酸的浓度变小,因此反应速率逐渐减慢;
实验拓展:该实验是验证Cl-的存在使酸和铝的反应容易进行,故可在铝与稀硫酸的反应中加入氯离子,看是否能加快反应速率,故可设计:取两支试管,分别加入等质量相同的铝粉,然后分别加入等量的稀硫酸,在其中一支试管中加入一定量的氯化钠溶液,若观察到加入氯化钠溶液的试管中产生气泡的速率更快,说明Cl-的存在使酸和铝的反应更容易进行。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020年春天因为“新型冠状病毒”的来袭,注定是一个不平凡的春天。“战役”面前,充分体现了全中国人民的凝聚力,也充分说明了强身健体的重要性。眼看毕业班学生重返校园在即,为了同学们能合理膳食均衡营养有个强壮的体魄,下列食物搭配合理的是( )
A.②③⑥B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.①②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水,水是最常用的溶剂。A、B两种物质的溶解度曲线如图1所示;20℃时,将A、B两种固体各50g,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2所示;升温到50℃时,A、B两种固体在水中的溶解情况如图3所示。(A、B两物质均不含结晶水)
请回答下列问题:
(1)从20℃到50℃的变化过程中,一直处于饱和状态的是_____(填“A”或“B”)的溶液。
(2)图1中能表示A物质溶解度随温度变化的曲线是_____(填“甲”或“乙”)。
(3)图1中P点的含义_____。
(4)图3中A溶液的溶质质量分数_____。(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料是日常生活中应用广泛的材料,请回答下列与金属有关的问题。
(1)汽车的外部材料如图1所示,含有的金属元素是____________(填元素符号,填一种)。含有的有机合成材料是________________(填材料名称,填一种)。
(2)车身喷漆处理既美观又防锈,喷漆防锈的原理是____________________________________。
(3)铝的抗腐蚀性能好,原因是__________________________(用化学方程式表示)。
(4)等质量的甲、乙、丙三种金属的粉末,与足量的稀硫酸反应(反应后甲、乙、丙三种金属均显+2价),生成H2的质量与反应时间的关系如图2所示,下列说法不正确的是_____________。
A 三种金属的活泼性:乙>甲>丙
B 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C 相对原子质量:甲>乙>丙
D 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
(5)在AgNO3、Zn(NO3)2 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤。向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。根据上述现象,下列说法正确的有______。
A 滤渣中一定有Zn
B 滤渣中一定有Ag和Fe,可能有Cu
C 滤液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2
D 滤液中可能有AgNO3、Cu(NO3)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计能够达到对应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 验证质量守恒定律 | B | 证明二氧化碳气体的密度大于空气 | ||
C | 证明分子是不断运动的 | D | 探究铁钉锈蚀的条件 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A.B.C三种物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为_____;
(2)t2℃时,A、B两种物质的溶解度_____(填“相等”或“不相等”);
(3)若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,可以采取的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为采用“数字化”实验,由传感器采集实验相关信息描绘出曲线,其中物质X表示能与二氧化碳反应的某溶液,纵坐标y表示烧杯中的某个量。下列对物质X与纵坐标y的分析正确的是
选项 | 物质X | 纵坐标y |
A | 水 | 溶液的质量 |
B | 水 | 溶液的pH |
C | 氢氧化钠溶液 | 溶质的质量 |
D | 氢氧化钙溶液 | 溶液中钙元素质量 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列4个图像能正确反映对应变化关系是( )
A | B | C | D |
向一定量铁粉中滴加稀盐酸液 | 用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 | 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法错误的是
A.铈的原子序数是58B.铈属于非金属元素
C.铈原子中的质子数是58D.铈的相对原子质量是140.1
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