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白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答下列问题:
乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
 
;碳元素的质量分数是
 
考点:元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
根据化合物中元素的质量分数计算公式进行分析解答.
解答:解:乙醇中碳、氢、氧元素的质量比=(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8.
乙醇中碳元素的质量分数=
12×2
12×2+1×6+16×1
×100%≈52.2%.
故答案为:12:3:8;52.2%
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象用分子的相关知识解释不正确的是(  )
A、石油气经加压后贮存在钢罐中,说明分子间有间隔
B、水受热变成水蒸气,说明水分子受热体积变大
C、湿衣服在太阳下晾晒干得快,说明分子运动速率与温度有关
D、非吸烟者会因少数吸烟者造成被动吸烟,说明分子是不断运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活现象中,属于物理变化的是(  )
A、用食醋清除水垢
B、点燃煤气
C、活性炭吸异味
D、铁锅生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王同学在学习了金属的化学性质后,想对学校实验室中的锌、铜合金中所含锌、铜的质量分数进行粗略测定.在科学老师的指导下,设计了如图所示的实验装置,选用了三种试剂:A.蒸馏水  B.锌、铜合金  C.稀硫酸.小王设计实验的基本思路是:利用合金与酸反应产生的气体,通过上述实验装置把水排到量筒中,读出量筒中水的体积(不考虑其它因素的影响,反应产生的气体体积即为量筒中水的体积),可计算锌、铜合金中锌、铜的质量分数.
试回答下列问题:
(1)根据实验设计思路,实验时在广口瓶中加入一定量的蒸馏水,底部有小孔的试管中应加入
 
(填写试剂的相应字母标号).
(2)小王同学在实验过程中选取了4g锌、铜合金与足量的稀硫酸,反应完全后,量筒中接收的液体的体积为0.1L,求锌、铜合金中锌的质量分数是多少?(氢气的密度约为0.1g/L)
(3)如要测定部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数,能否用上述实验方法
 
(填“能”或“不能”),请说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“84消毒液”家庭、医院等场所的消毒,其主要成分是次氯酸钠.次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成,其中氯显+1价,则次氯酸钠的化学式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)向燃着的酒精灯内添加酒精
 

(2)将PH试纸直接伸入溶液中测溶液的PH
 

(3)实验用剩下的药品放回原瓶
 

(4)试管外壁有水时,不擦干直接加热
 

(5)胶头滴管取用试剂后将其倒置
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式
 
; 根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号)组装一套制取氧气的装置.该装置还可用于实验室制
 

(3)实验室在进行硫和铁分别在氧气中燃烧实验时,都预先在集气瓶中加入了少量水,其目的分别是
 
 
.硫、铁在氧气中燃烧反应的化学方程式分别是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图收集以下气体:①H2  ②O2  ③CO2
(1)烧瓶若是干燥的,且由A进气,可收集的气体是
 
,若由B进气,可收集到的气体是
 
(填序号)
(2)若烧瓶装满水,可收集的气体是
 
(填序号),气体由
 
(填A或B)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置测定空气中氧气的含量.在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器内放入足量白磷.活塞左端管内密封有空气,将玻璃容器固定在盛有热水的烧杯上(引燃白磷),进行试验.试回答:
(1)实验过程中:观察到白磷燃烧的现象是
 
,活塞
 
移动.
(2)试验结束,冷却至室温,活塞停在
 
处,据此得出的结论是
 

(3)若该实验中,测得氧气含量偏小,其原因可能是
 
 
.(任写两点)
(4)写出该反应的文字表达式
 

(5)由该实验可得出氮气的相关性质是
 

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