化学符号 | 4N2 | |||
符号的意义 | 三个氢原子 | 4个氮分子 | 二个铝离子 | 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 |
分析 根据单质与化合物的化学式的写法来分析,化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零;
本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①氯气是由双原子分子构成的单质,其化学式为Cl2;故填:Cl2;
②硫酸钾中钾元素+1价,硫酸根-2价,其化学式为K2SO4;故填:K2SO4;
③氯化亚铁中,铁元素显+2价,氯元素显-1价,故填:FeCl2;
④氧化铝中,铝元素显+3价,氧元素显-2价,故填:Al2O3
(2)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子应是2H;
②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.锌离子,可表示为:Zn2+;
③银元素的元素符号为Ag;
④氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3;
故填:2H;Zn2+;(Ag或Fe2O3)
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氢原子应是3H;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此4N2表示4个氮分子;故填:4个氮分子;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子就在离子符号前面添加数字,二个铝离子表示为2Al3+;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价,故可表示为$\stackrel{+5}{P}$2O5.
故答案为:
化学符号 | 3H | 4N2 | 2Al3+ | $\stackrel{+5}{P}$2O5 |
符号的意义 | 三个氢原子 | 4个氮分子 | 二个铝离子 | 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 |
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中子数是53 | B. | 核电荷数是53 | ||
C. | 相对原子质量是126.9 | D. | 是一种非金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
科学原理或知识 | 生活现象或事实 |
①构成物质的微粒是不断运动的 | ①酒香不怕巷子深 |
②湿衣服的晾干 | |
②微粒间存在间隔 | 小明同学在1L的桶内兑了300mL水和700mL酒精后,发现还没有装满 |
③气体分子小、并且不断运动 | 一个吹饱并且扎紧的气球没有多久就瘪了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧:暗红色固体燃烧,发光放热,产生黄白色火焰,产生浓厚的白烟 | |
B. | 硫在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体 | |
C. | 大理石和稀盐酸反应:白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少 | |
D. | 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应:溶液中产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 臭氧中氧元素化合价为-2价 | B. | 臭氧是氧化物 | ||
C. | 臭氧水是单质 | D. | 1个臭氧分子由3个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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