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    13．用化学符号填空：
    （1）地壳中含量最多的元素O；
    （2）空气中含量最多的单质N2．

    分析 （1）地壳中含量最多的元素是氧元素．
    （2）空气中含量最多的单质是氮气，写出其化学式即可．

    解答 解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O．
    （2）空气中含量最多的单质是氮气，其化学式为：N2．
    故答案为：（1）O；（2）N2．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式等）的书写方法等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气，选择的装置也有所不同，请填写：
    药品选择发生装置收集装置
    H2O2溶液、MnO2①B③D（或F）
    KMnO4②A
    （2）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③（填序号）．
    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
    ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
    （3）实验室制取氯气时发生了如下反应：4HCl（浓）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，该反应中，二氧化锰是反应物．（选填“反应物”、“催化剂”、“生成物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．蔗糖是常用的调味品．对蔗糖的制备及成分进行如下探究．
    一、蔗糖的工业制备：工业制备蔗糖的流程如图所示．

    （1）操作A名称是过滤，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是引流．
    （2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入活性炭对糖汁进行脱色处理．
    （3）实验室进行操作C时，需将蔗糖溶液放在蒸发皿（填仪器名称）中进行加热蒸发得到蔗糖固体．
    （4）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是物理（选填“物理”或“化学”）变化．
    二、蔗糖组成探究
    【资料卡片】
     ①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖．
    ②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）．烟灰可能的作用为催化作用．
    【成份探究】
    蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成．
     实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，则蔗糖含有氢元素．
    实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则蔗糖含有碳元素．
    实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有氧元素．高温加热后产生黑色固体，将黑色固体点燃，并将产生的气体通入澄清石灰水，生成的白色固体是碳酸钙．
    【计算验证】
               已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变．现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8g CO2和19.8g H2O．则34.2g蔗糖中各元素的质量：
    ①碳为14.4g，②氢为2.2g，③氧为17.6g．
    据此可知蔗糖的化学式为C（选填字母）．
    A．C6H5NO2     B．C6H12O6     C．C12H22O11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小雨、小晴等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出有标号仪器的名称：①试管 ②酒精灯 ③水槽④集气瓶
    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是B（填序号），要收集较纯净的氧气应选用C，反应的化学符号（化学式）表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应的类型属于分解反应（选填“化合”或“分解”）；二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为连好装置，将导管的一端放入水中，手握住试管，如试管一端有气泡产生，停止加热，过一会儿，拿起导管，如果在导管的一端产生水柱说明气密性良好．
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；用高锰酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流入试管中，引起试管破裂现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成加热时，试管外壁有水．（写一个）
    （5）可选择D收集氧气的原因是氧气密度比空气大；若用E排空气来收集氧气应从a处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从b处进气．（填“a”或“b”）
    （6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因可能装置漏气．（写一个）
    （7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：便于控制反应、不需加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．100毫升水与100毫升酒精混合后总体积小于200毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层--氧化铝；铝能与稀盐酸反应产生氢气．根据上述信息，请你回答下列问题．
    （1）铝的物理性质有银白色，质地较软，（或具有金属光泽，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性）（答2点）；
    （2）铝的化学性质有容易与氧气作用；铝与稀盐酸反应产生氢气（答2点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
    （1）写出名称：A、高锰酸钾B、氧气C、二氧化锰F、二氧化碳
    （2）写出下面两个文字表达式：
    加热暗紫色固体粉末A：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    黑色固体E在无色气体B中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列符号
    ①两个氮原子2N；②镁离子Mg2+；③两个钠离子2Na+；④锌元素Zn；⑤钙元素Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列对有关主题知识的归纳中，有错误的是（　　）

    A．认识元素 
    人类生产和应用最广泛的金属---铁
    地壳中含量最多的金属------铝
    人体内含量最多的金属-----钙    		B．生活常识
    防止铁栏杆生锈------刷油漆
    软化硬水-----煮沸
    锅里的油着火-----盖上锅盖 
    C．先后顺序的认识 
    燃气泄漏---先开排气扇，再关闭阀门
    制取气体---先加药品，再查气密性
    掏沼气池---先做灯火实验，再进入    		D．环保与物质利用
    防止水污染------使用无磷洗衣粉 
    减少汽车尾气污染------使用乙醇汽油
    减缓温室效应----减少化石燃料使用 
    A．AB．BC．CD．D

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