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18.用化学用语填空:
(1)氦气:He;     
(2)氯化铁FeCl3;     
(3)硫酸根离子:SO42-
(4)2个镁离子:2Mg2+;   
(5)P2O5中P的化合价:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)“3O2”数字的化学意义,3表示三个氧分子,表示一个氧分子由两个氧原子构成.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He;
(2)氯化铁中铁元素的化合价为+3,氯元素的化合价为-1,根据化合价原则可知氯化铁的化学式为:FeCl3
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硫酸根离子可表示:SO42-
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+
(5)氧元素显-2价,设磷元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+(-2)×5=0,则x=+5价.元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以P2O5中P的化合价,故可表示
为:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)根据元素符号前面数字和右下角数字表示的意义,3O2中左边的3表示三个氧分子;右下角的2表示一个氧分子由两个氧原子构成;
故答案为:(1)He;(2)FeCl3;(3)SO42-;(4)2Mg2+;(5)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(6)三个氧分子,一个氧分子由两个氧原子构成.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、食盐水四种物质的一种.可供使用的实验用品有:稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管.请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验实验操作实验现象实验结论
取四支试管,各取少量的A、B、C、D溶液,分别先滴加紫色石蕊试液B溶液变红色,D溶液变成蓝色.A、C溶液都
呈紫色.
B是稀硫酸
D是澄清石灰水
另取二支试管,各取少量的A、C溶液,分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液.A有白色沉淀
C无现象
不用填
A是硫酸钠溶液
C是氯化钠溶液不用填
【发现问题】做完实验②后,该小组在网上查阅资料的时候发现,用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时,亚硫酸根离子(SO32-)的存在干扰了SO42-的检验.如往亚硫酸钠(Na2SO3)溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀.
若某无色溶液中可能含有硫酸根离子(SO42- )与亚硫酸根离子(SO32-)中的一种或两种,该如何检验?
【查阅资料】亚硫酸钡(Ba2SO3 )是无色晶体或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀.中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应,但在酸性条件下,NO3-能和H+反应相遇时(HNO3 )具有强氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-.往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应,生成有刺激性的气体.
【猜想】该无色溶液中含有(1)SO42-(2)SO32-   (3)SO42-和SO32-
【实验探究】请你将下列实验填写完整.
实验实验操作实验现象实验结论
取该溶液少量试管E中,加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想
(1) 一定成立
取该溶液少量试管F中,加入加入稀盐酸,加热有刺激性气味的气体生成猜想(2)或(3)可能成立
在④所得的溶液中加入足量的硝酸钡溶液有白色沉淀生成猜想(3)成立
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式:Na2SO3+Ba(NO32=BaSO3↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.水污染的来源主要有哪些?针对这些情况,可采用什么措施防治水污染?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验操作有误或不规范,很可能造成实验失败或酿成事故.下图实验操作中正确的是(  )
A.
    倾倒液体
B.
        称量固体
C.
    稀释浓硫酸
D.
     熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水是地球表面覆盖最多的物质,许多化学实验都要用到水,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水.
(2)电解水时,正极上产生的气体具有的性质是B(填序号).
A、有色有味       B、支持燃烧        C、能够燃烧       D、易溶于水
写出实验室电解水反应的符号表达式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自来水厂生产流程可用如图表示:

除去水中固态杂质的设备是:过滤池;投药(多为ClO2)的作用是杀菌消毒.
自然界的水多含有杂质,含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,家庭里一种软化硬水的简易办法是:煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A、B、C、D、E是我们已学过的物质,期中A是空气中含有的气体,黑色固体B在A中燃烧生成C,C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是一种淡黄色固体,与A反应生成有刺激性气味的气体E;F在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体G.请按要求回答下列问题:
(1)试写出相关物质的化学符号:BC;DS;ESO2;GFe3O4
(2)写出相关化学反应的文字(或符号)表达式:①B在A中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②D在A中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;③F在A中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)在完成F在A中燃烧的实验时,集气瓶底预先要放少量水,目的是为了:防止热的生成物炸裂集气瓶底部.
(4)下列四种变化中属于缓慢氧化的是:④ (填序号).
①B在A中燃烧    ②D在A中燃烧     ③F在A中燃烧      ④F在空气中生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图(“→”表示一种物质转化为另一种物质.部分反应物和反应条件未标示).请回答:

(1)写出下列物质化学式:DSO2,ECO2
(2)实验室用固体A制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)生成物质C的化学方应方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO或Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列反应的文字表达式
①红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
②加热铜片逐渐变黑铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
③镁条燃烧时产生耀眼的白光,军事上可做照明弹镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
④加热分解氧化汞氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是实验室制取氧气的装置.
(1)写出下列标号的仪器名称:
①试管,②酒精灯,③铁架台,⑤集气瓶.
(2)实验室制取氧气大致可分为下列步骤:
①点燃酒精灯,加热试管.
②检查装置的气密性.
③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上.
④用排水法收集氧气.
⑤熄灭酒精灯.
⑥将导管从水槽中取出.
正确的操作顺序为②③①④⑥⑤.
(3)用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(4)写出用高锰酸钾制取氧气的文字反应式,属于高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应.

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