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下列区分两种不同物质的方法不合理的是(  )

 

A.

用水区分CuO粉末与MnO2粉末

 

B.

用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳

 

C.

用看颜色区分铁片与铜片

 

D.

用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体


考点:

物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;金属的物理性质及用途;盐的化学性质..

专题:

物质的鉴别题.

分析:

A、根据氧化铜和二氧化锰都难溶于水进行分析;

B、根据二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀进行分析;

C、根据铁是银白色金属,铜是紫红色金属进行分析;

D、根据碳酸氢铵不稳定,加热会生成氨气进行分析.

解答:

解:A、取样品,加水溶解,两种物质都不会溶于水,现象相同,不能鉴别,故A错误;

B、取样品,加入澄清石灰水,振荡,溶液变浑浊的是二氧化碳,没有明显现象的是氮气,现象不同,可以鉴别,故B正确;

C、取样品,观察颜色,银白色的是铁片,紫红色的是铜片,现象不同,可以鉴别,故C正确;

D、取样品,加热,有刺激性气味的气体产生的是碳酸氢铵,固体变黑的是蔗糖,现象不同,可以鉴别,故D正确.

故选:A.

点评:

在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


请用化学用语填空:

(1)一个亚铁离子  

(2)氧化钙中钙元素是+2价  

(3)2个铵根  

(4)由60个碳原子构成的单质分子  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是元素周期表的一部分(元素名称已省略):

   族

周期

IA

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12  

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)原子序数是12的元素符号为    ▲   

(2)相对原子质量为22.99的元素属    ▲    (填“金属”或“非金属”);Ne的化学性质比较_______(填“稳定”或“不稳定”)

(3)表中不同种元素最本质的区别是    ▲    (填字母代号)

A.质子数不同          B.相对原子质量不同       C.中子数不同

(4)右图为某元素的原子结构示意图,x=____,该元素位于周期表中第    ▲    周期。 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关玻璃棒作用的描述错误的是(  )

 

A.

溶解时:搅拌,加速固体溶解

 

B.

研细时:捣碎固体

 

C.

加热蒸发时:搅拌,防止局部过热引起液体飞溅

 

D.

过滤时:引流

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与含义不相符的是(  )

 

A.

氦气﹣He

B.

钙离子﹣Ca2+

 

C.

2个氧元素﹣2O

D.

2个二氧化碳分子﹣2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关“固﹣液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题

(1)实验室制取二氧化碳时,所用原料的名称为  ,发生反应的化学符号表达式为  ,若需要控制反应的开始和结束,应该选用的发生装置为  (填编号,下同).

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的化学符号表达式  ;若装置气密性良好,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是:  ;若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变红,原因可能是  

(3)用双氧水和MnO2制氧气,其反应的化学符号表达式  ;该反应是一个 放热 (填“吸热”或“放热”)反应,为了防止反应速度太快而产生危险,一般要将图1B装置中的b换成  填一种仪器名称).

(4)某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:

 双氧水的质量

 双氧水的浓度

 MnO2的质量

 相同时间内产生O2体积

 50.0g

 1%

 0.1g

 9mL

 50.0g

 2%

 0.1g

 16mL

 50.0g

 4%

0.1g

 31mL

本实验中,测量O2体积的装置是  (填图2编号);

实验结论: ,双氧水分解得越快;丙用图3装置进行实验,通过比较  也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是

A.氧气和氮气都是无色无味的气体

B.氧气可用于炼钢,氮气常用作保护气

C.红磷在氧气中可以燃烧,在氮气中不能燃烧

D.食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图:

(1)图中还缺少的一种仪器是  ,其作用是  

(2)指出图中另外还有一处明显错误:  ,此处错误导致的后果是  

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