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    17．低碳指较低（或更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．我们将含碳原子少，或不含碳原子的能源称为低碳能源．以下属于低碳能源的是（　　）
    A．天然气B．核能C．可燃冰（mCH4•nH2O）D．石油

    分析 根据低碳的含义进行分析，并根据石油、天然气、可燃冰燃烧的产物和核能无污染的特点判断．

    解答 解：A、天然气燃烧生成会生成二氧化碳及部分一氧化碳烟尘等，不属于低碳能源．
    B、核能不排放任何污染物，是最清洁的能源．
    C、可燃冰燃烧生成二氧化碳，不属于低碳能源．
    D、石油燃烧生成二氧化碳及部分一氧化碳、氮硫氧化物、烟尘等，不属于低碳能源．
    故选B．

    点评 本题考查了能源的分类，知道能源分类的概念即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列属于化学变化的是（　　）
    A．冰块融化B．工业上分离液态空气制氧气
    C．明矾净水D．钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．从宏观和微观的不同角度认识物质的变化和性质
    （1）①气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N、H（填符号）．
    ②胃酸过多须服用抗酸药．下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：
    抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片
    有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
    构成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
    由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异． Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是OH-．铝碳酸镁与盐酸的反应为：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．
    则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是OH-、CO32-（填微粒符号）．
    （2）如图1所示

    粒子A最外层电子数是7，在化学反应中容易得填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是CE D位于元素周期表中第三周期．
    （3）如图2所示
    图①：从微观角度看，盐酸和氢氧化钠发生中和反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子．
    写出与上述反应本质完全相同的另一个化学方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O．
    图②：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是常温下碳的化学性质不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜，设计了如图所示实验方案：

    （1）物质A的化学式是CuO；
    （2）操作③的名称是过滤；
    （3）实验过程①中化学反应的类型是化合反应；
    （4）写出过程③中的化学反应方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤、滤纸上的物质为（　　）
    A．CuB．Zn、CuC．Mg、CuD．Mg、Zn、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液．下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是（　　）
    A．蒸馏水B．稀饭C．醋D．牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．水是生活中常见的物质，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．水由氢原子和氧原子构成B．水由氢元素和氧元素构成
    C．水中氢、氧元素的个数比为2：1D．水中氢、氧元素的质量比比2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列观点是某同学提出的，你认为不妥当的是（　　）
    A．常见的复合肥料有硝酸钾（KNO3）、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）等
    B．应将硫酸铵和熟石灰混施，在给作物提供氮元素的同时，又能降低土壤的酸性
    C．若将农家肥和化肥综合施用，有助于提高化肥的增产效益
    D．化肥使用不合理时，土壤结构会遭到破坏，还会因流失而污染江河湖泊

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
    （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①二氧化碳；②氧气；．
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
    实验步骤实验现象实验结论
    将气体通入澄清石灰水中澄清的石灰水变浑浊证明该气体是二氧化碳
    ．
    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由b（填a或b）端进入．

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