分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,氧气不易溶于水,可以采用排水法收集,氧气密度比水小进行分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,检验装置气密性的方法,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,实验室检验的二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(4)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是长颈漏斗,②是水槽;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选择的发生装置是A,氧气不易溶于水,可以采用排水法收集,氧气密度比水小,所以此方法收集氧气验满的方法是:集气瓶口有气泡冒出,证明集满;
(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以选择的发生装置是B,检查该装置气密性时,加水形成液封后夹紧右端橡皮管,继续加水,一段时间后若看到形成一段稳定的水柱,说明装置气密性良好,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,实验室检验的二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;
(4)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,二氧化碳和水反应生成碳酸,文字表达式为:水+二氧化碳→碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色.
故答案为:(1)长颈漏斗,水槽;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,A,氧气不易溶于水,集气瓶口有气泡冒出,证明集满;
(3)B,形成一段稳定的水柱,碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,澄清石灰水,二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,红,水+二氧化碳→碳酸.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把玻璃管插入带孔橡皮塞时,先润湿一端,然后稍用力转动使之插入橡皮塞内 | |
B. | 制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品 | |
C. | 制取氧气完毕时,先熄灭熄灭酒精灯,后把导气管撤出水面 | |
D. | 取粉状固体装入试管,要用到药匙与纸槽 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 物质的认识 | B | 现象的解释 |
①合金、合成纤维、合成橡胶、塑料都是有机高分子材料 ②二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大气污染物 ③石油、煤、天然气、氢气都是不可再生的化石燃料 | ①夏天钢轨之间的缝隙变小:温度升高,原子之间的间隔变大 ②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性质不同 ③电解水制取氢气和氧气:分子在化学反应中可以再分 | ||
C | 物质的组成或结构关系 | D | 化学之最 |
①金刚石和石墨--碳原子排列不同 ②硫原子和硫离子--质子数相同 ③CO、CO2--每个分子中原子个数不同 | ①最简单的有机物--甲烷 ②天然存在最硬的物质--金刚石 ③地壳中含量最多的元素--氧元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
B. | 硫粉在氧气中燃烧,产生淡蓝色的火焰 | |
C. | 蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水蒸气 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成无色无味的气体 |
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