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    6．下列关于催化剂的说法中正确的是（　　）
    A．只有二氧化锰能做催化剂
    B．催化剂只能加快化学反应速率
    C．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
    D．任何化学反应都需要催化剂

    分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

    解答 解：A、不是只有二氧化锰能做催化剂，其它的物质也可以作催化剂，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故选项说法错误．
    B、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误．
    C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确．
    D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以下仪器既可用作反应容器又可在酒精灯上直接加热的是（　　）
    A．烧杯B．试管C．玻璃棒D．集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的实验操作或装置正确的是（　　）
    A．
      稀释浓硫酸    		B．
       称量氢氧化钠固体
    C．
      闻气体气味    		D．
       取用碳酸钠粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请选用H、O、N、C四种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
    （1）点燃前需验纯的气体是H2；（2）天然气的主要成分CH4；
    （3）生物体中含量最多的物质H2O；（4）使澄清石灰水变浑浊的气体CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为Cu、Fe、Al（用元素符号表示）．
    （2）在空气中铝制品更耐腐蚀的原因是铝在空气中会形成致密的保护膜，阻止铝继续被腐蚀．
    （3）只用一种试剂即可验证这三种金属的活动性顺序，下列试剂中能达到目的是B（填序号）．
    A．硫酸铝溶液                B．硫酸亚铁溶液           C．硫酸铜溶液
    （4）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于微粒的说法中正确的是（　　）
    A．在化学变化前后分子种类一定发生变化
    B．物体受热膨胀，是其构成的微粒体积变大造成的
    C．所有原子的原子核中都含有质子和中子
    D．带负电荷的微粒一定是阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A～F是均含有同一种元素的六种常见物质，其中A是大理石的主要成分，B、D在通常情况下为无色气体，E、F是组成元素相同的两种无色液体．它们相互之间存在如下转化关系，箭头指向表示转化方向，双向箭头表示相互间可以发生转化．请根据提供的信息回答下列问题：
    （1）写出C→B反应的符号表达式：H2CO3=H2O+CO2↑；
    （2）写出E→F反应的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）B→C基本反应类型：化合反应；自然界中实现B→D的途径：光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质．某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究．
    【查阅资料】（1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；（2）Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl、H2O、CO2．
    【实验假设】①可燃气体只是CO；②可燃气体只是H2；③可燃气体是CO、H2的混合气．
    【实验过程】实验小组按以下流程进行实验（水煤气中的CO2、H2O已被充分吸收）：

    实验中，发现黑色氧化铜变红，且无水硫酸铜变蓝色，证明水煤气含有H2；还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体为一氧化碳．
    【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是用容器收集起来或点燃．
    【实验拓展】（1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余．但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是如果氢氧化钠被完全消耗，生成的Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，也没有气体产生；
    （2）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其他试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液．正确的鉴别方案及结论是把两种溶液分别加入两支试管中，用胶头滴管吸取其中的一种溶液，向另一只试管中滴加，如果开始时没有气泡产生，滴加一会儿后产生气泡，说明胶头滴管中的溶液是稀盐酸，另一种是碳酸钠溶液；如果一开始就有气泡产生，说明胶头滴管中的溶液是碳酸钠溶液，另一种是稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
    【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的②（填序号）来进行实验．
    ①pH试纸            ②酚酞试液
    组内同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    【评价与反思】三位同学中操作正确的是甲同学．乙 和丙同学的操作错误：
    【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论不正确（填“正确”或“不正确”）．

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