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【题目】蜡烛燃烧火焰一般分为三层,从外到内依次为___________________。经实验证明__________的温度最高。蜡烛燃烧后的生成物有______________。为了防止食物腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。真空包装是为了除去空气中的__________。做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积,一端系一根火柴的作用是_________,集气瓶里,放入少量水的目的是__________ ;观察到的现象是 _____________

【答案】外焰 内焰 焰心 外焰水 二氧化碳 氧气引燃铁丝 防止集气瓶破裂剧烈燃烧火星四射,生成黑色固体,放出热量 。

【解析】

根据酒精灯火焰的分层,确定蜡烛三层火焰的名称,根据与氧气接触面积大小,分析燃烧的充分与否,确定火焰的温度高低;根据蜡烛中石蜡的组成判断燃烧产物;根据食物腐烂主要是食物与氧气发生了缓慢氧化造成的分析解答根据铁丝燃烧实验的注意事项分析解答。

蜡烛火焰分三层,按从外到内的顺序依次为:外焰、内焰焰心,与酒精灯的火焰分层相似,由于外焰部分与氧气能充分接触,燃烧充分,放热多,所以温度最高石蜡主要是由碳、氢两种元素组成的,燃烧时氧气只提供氧元素,所以燃烧产物应为水和二氧化碳为了防止食物腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。真空包装是为了除去空气中的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积,一端系一根火柴的作用是引燃铁丝,集气瓶里,放入少量水的目的是防止集气瓶破裂;观察到的现象是剧烈燃烧火星四射,生成黑色固体放出热量

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A、B、C、D四种物质。A是无色无气味的气体。B在A中燃烧很旺盛,生成无色有刺激性气味的气体C,D是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。将燃烧的B放入C或D中均可熄灭。C能造成大气污染。A、 B、C、D各是什么物质?从①~⑨中选择答案,将序号填入空格中。

①空气 ②氮气 ③硫黄 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦红磷⑧铁丝⑨二氧化硫.

A是________ B是__________ C是________ D是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质:(1)空气(2)氮气(3)铜丝(4)二氧化碳(5)液氧(6)氢气(7)冰水共存物(8)水银。

其中属于混合物是____;属于纯净物的是_______;属于化合物的是____;属于单质的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为( )

A. 肯定大于6毫升 B. 肯定小于6毫升

C. 肯定等于 6毫升 D. 可能大于也可能小于6毫升

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是

A. 大量开采地下水缓解水资源紧缺 B. 推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理

C. 大力推广工业用水循环利用的方式 D. 加强水资源的保护

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)在氮气、氖气、二氧化碳、水蒸气四种气体中,选择合适的物质填空:

①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是______;②属于稀有气体的是______

③能使澄清石灰水变浑浊的是________;④空气中含量最多的气体是_______

(2)有四种物质:a.过氧化氢;b.空气;c.液态氧;d.二氧化碳。

①在这四种物质中存在氧分子的是_________(用序号表示);

②其中属于混合物的是_________(用序号表示);

③二氧化碳由构成___________(写粒子名称);

④在过氧化氢分解反应中的最小粒子是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】仅用下列各组试剂无法完成验证Fe,Cu,Ag三种金属活动性顺序的是

A. FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 B. Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液

C. Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 D. Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学课程的学习,我们收获很多。

收获一:生活中处处有化学,通过学习已经知道:

(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_______;雨雪等自然现象证明空气中有________

(2)成都市民家中的主要燃料是天然气,我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的_________(填写一条化学性质)。

(3)汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是_____________

(4)空气中可能形成污染的物质很多,请列举两种常见的有害气体______________________

收获二:认识实验仪器,规范操作是实验成功的前提,请回答:

(1)实验室的液体药品一般保存在__________中,实验室倾倒液体药品时,标签要朝向__________,目的是________________________________

(2)量取8mL水,应选用__________(10mL或50mL)的量筒。

(3)实验室用试管加热液体时,液体量不应超过试管容积的_________

收获三:甲、乙、丙三位同学在完成加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中都出了“意外”,陈老师和他们一起进行了认真的分析。

(1)甲同学发现试管破裂了。你觉得可能的原因是:

_________________________________________________________(写一条)。

(2)乙同学发现排水法收集的氧气不纯。你觉得可能的原因是:

_________________________________________________________(写一条)。

(3)丙同学发现水槽中的水变紫红色。你觉得可能的原因是:

_________________________________________________________(写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写下列符号或符号表示的意义。

(1)2个水分子__________
23个铝离子____________

(3)4H__________________
42Mg2+_________________

(5)生物细胞中含量最多的金属元素是______

(6)地壳中含量最多的元素所组成的物质是______

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