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    12．如图甲所示是电解水实验，A试管收集到氧气，B试管收集到氢气．它们的体积比为1：2．图乙是电解水实验中水分分解过程的示意图，从水分子分解示意图中你能得出什么样的规律或结论（写三条）

    （1）化学变化的实质就是分子化分为原子，原子重新组合成新分子；
    （2）水是由氢元素、氧元素组成的；
    （3）一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．

    分析 （1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
    （2）根据电解水的微观过程可知，在化学反应中，水分子可以分解成氢原子和氧原子，氢原子之间可以结合成氢分子，氧原子之间可以结合成氧分子

    解答 解：（1）由图1所示的电解水的实验装置图可知，A、B两管内的气体的分别是氧气和氢气．二者的气体体积比约为1：2．
    （2）根据电解水的微粒示意图，可以看出水分子、氢气分子、氧气分子都是由原子所构成，即分子由原子构成；对比变化前后可发现，反应前构成水分子的氢原子与氧原子和反应后构成氢分子的氢原子与构成氧分子的氧原子种类和数目都不变，即反应前后原子的种类和数目都不变；对比整个过程，还可以发现在变化过程中，分子分解成了原子但原子并未继续分解而是重新结合成新的分子，即化学变化过程中分子可再分成原子，而原子不能再分；
    故答案为：
    （1）氧；氢；1：2；
    （2）①化学变化的实质就是分子化分为原子，原子重新组合成新分子．
    ②水是由氢元素、氧元素组成的．
    ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．

    点评 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A～H是初中化学教材中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体，B、E、F、G、H是无色气体且F、G组成元素相同，其中D是黑色固体单质，E由两种元素组成，可在B中燃烧，且两种元素质量比为3：1．
    （1）请写出下列物质的化学方程式：AH2O2，FCO．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    A→B+C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    C→B+H：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
    B+E→G+C：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），完成下列问题：

    （1）该反应产生的CO2气体质量为4.4克．
    （2）原固体混合物中Na2CO3的质量？（写出计算过程）
    （3）计算反应后所得溶液中溶质质量分数？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）
    A．2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OB．2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    C．2H2O $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．空气中体积分数最大的气体是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．环杭州湾地区的杭州、宁波、舟山等六座城市作为全国第一批监测区域，今年年初监测并向全社会公布PM2.5浓度．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．其次，会损害血红蛋白输送氧的能力，对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果．
    （1）你认为，PM2.5对人体的①③影响最大（从下列选项中选择序号填写，可多选）．
    ①呼吸系统   ②神经系统   ③循环系统    ④消化系统
    （2）知道了一座城市当天平均PM2.5浓度，我们就能自行计算出PM2.5的分指数．计算公式是：当天PM2.5浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制75（单位：微克/立方米）×100
    单独看PM2.5的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级：
    分指数空气质量级别空气质量状况
    0-50I级优
    51-100II级良
    101-150III（1）级轻微污染
    151-200III（2）级轻度污染
    201-300IV（1）级和IV（2）级中度和中度重污染
    大于300V级重度污染
    2012年3月24日PM2.5监测试报数据显示，舟山的PM2.5浓度为20微克/立方米，宁波的PM2.5浓度为49微克/立方米．则单看PM2.5指标，舟山的空气质量级别为I级，那么宁波的空气质量级别为III（1）级．
    （3）当然，空气污染物除了PM2.5以外，还有下列①③④也是空气污染物（从下列选项中选择序号填写，可多选）
    ①二氧化硫   ②二氧化碳   ③一氧化碳    ④氮的氧化物
    （4）我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2，如图．下列关于该反应的说法错误的是C
    A．可有效降低汽车尾气对大气的污染
    B．属于化合反应
    C．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化
    D．反应前后氧原子数不发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．将制得的二氧化碳气体持续通过如图所示的装置，可观察到A装置中紫色石蕊试液变红色，B装置中下面的蜡烛先熄灭（选填“上面”或“下面”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小李同学查阅资料了解到化合物根据导电性的不同，可分为电解质和非电解质两大类．其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质，在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质．于是他以食盐、硝酸钾、蔗糖、氢氧化钠和硫酸铜为材料，按如图所示的装置进行实验，实验结果记录如表：
    物质
    导电性
    状态    		食盐NaCl硝酸钾KNO3蔗糖C12H22O18氢氧化钠NaOH硫酸铜CuSO4
    固态×××××
    熔化状态√√×√√
    水溶液√√×√√
    用“√”表示能导电，有“×”表示不能导电．
    （1）由此实验可知，上述物质中属于非电解质的是蔗糖．
    （2）老师告诉小李同学，用上述装置实验，电解质溶液在导电的同时，在电极a、电极b上都会有新的物质生成．据此判断，这是一种将电能转变为化学　能的装置．电极a、b应具有的性质是在熔化或水溶液中能导电．
    （3）查阅资料得知，电解质能导电，是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子，这些阴、阳离子在电流的作用下定向移动．如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na+和Cl-，当闭合开关后，Cl-离子会由b向a方向移动．
    （4）进一步查阅资料得知，一定量溶液中的阴、阳离子越多，溶液的导电性就越好．据此判断，当闭合开关后，向盛有硫酸铜溶液的烧杯中持续滴加氢氧化钡溶液时，灯泡的亮度会如何变化？先变暗直至熄灭后逐渐变亮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学反应属于分解反应的是（　　）
    A．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2B．CO2+H2O═H2CO3
    C．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4D．Ca（HCO3）2═CaCO3+CO2↑+H2O

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