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    如果用“○”表示钠原子，用“●”表示氯原子，如图所示，请用符号表示这个反应
     
    ，该反应基本类型是
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型
    分析：利用反应的微观示意图和分子的结构示意图，可判断反应的反应物、生成物及各物质的化学式；然后再书写化学方程式．
    解答：解：据图可以看出，该反应是钠和氯气反应生成了氯化钠，该反应是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，故填：2Na+Cl2
     点燃 
    .
     
    2NaCl，化合反应．
    点评：本题考查了化学反应的微观模拟示意图，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签，其溶持葡萄糖的化学式为C6H12O6，试计算：
    （1）葡萄糖中C、H原子个数比
     
    ；
    （2）葡萄糖的相对分子质量是
     
    ；
    （3）18g葡萄糖所含氧元素的质量是
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式，并按要求填空．
    （1）碳在氧气中充分燃烧的化学方程式：
     
    ，该反应属于
     
    （填“放热”或“吸热”）反应．
    （2）小明用鸡蛋做了如下实验：将鸡蛋与盐酸混合，有气体产生；再将生成的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．试推断产生的气体是
     
    ，产生的气体与石灰水反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源，为我国提供了能源保障．写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （4）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是
     
    ，写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据化合物与单质相互转化的关系回答：化合物A+单质B→化合物C+单质D．
    （1）该反应的基本反应类型属于
     
    反应．
    （2）若C的溶液为浅绿色，D是红色固体，则B是
     
    ．
    （3）若单质D为氢气，请任写一个符合上述关系的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）生活中若发生火灾时，利用沙子灭火的主要原理是
     
    ．
    （2）目前我地很多家庭仍在使用液化石油气作为燃料．根据如图提供的信息归纳丁烷的化学性质有
     
    ；
    （3）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装满氧气的集气瓶，A瓶瓶口向上、B瓶瓶口向下，用带火星的木条分别迅速插入A、B中，观察到木条均复燃，且在A中燃烧更旺．你能从上述实验中总结出氧气具有哪些性质？
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们的生产、生活息息相关，从①熟石灰 ②烧碱 ③金刚石 ④草木灰中选出符合下列要求的物质，将其序号填入相应的空格中：
    （1）加工坚硬的非金属
     
    ；   （2）制肥皂
     
    ；
    （3）改良酸性土壤
     
    ；     （4）做肥料
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列区分物质的试剂或方法不正确的是（　　）
    A、用水区分氯化钙和碳酸钙
    B、用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵
    C、用盐酸区分黄金和黄铜（含锌）
    D、用酚酞试液区分氯化钠溶液和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是表示物质分子的示意图．图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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