用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
内容 步骤 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水, 分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷,塞 紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH溶液, 燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧 匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2 溶液 | 推入适量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式
为 .
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别
是 ;
推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是 .
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气
的性质是 ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入
集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
对物质分类整理,有助于化学知识的系统化,如图是某同学对常见化合物的分类整理。
(1)甲处应填写的物质类别是 ▲ 。
(2)该同学的分类整理中有一种物质归类错误,
这种物质是 ▲ 。
(3)盐酸、碳酸属于酸,其分类标准是:它们
在水溶液中解离出的阳离子都是 ▲ 。
(4) NaHCO3可以治疗胃酸过多,其化学方程式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
缺碘易使人患甲状腺机能亢进,因此在食盐中一般都加入碘这种物质。在碘酸钾中碘的化合物为+5,则碘酸钾的化学式为( )
A.KIO B.KIO2 C.KIO3 D.KIO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧
D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧人类最早利用的化学反应之一。
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例:
① 熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭; ② 熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③ 油锅着火时,用锅盖盖灭; ④ 森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉
⑤ 房屋着火时,用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准 包括事例 (填序号)
(2)打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷与甲烷完全燃烧产物相同,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应,已知乙是铁。下列说法错误的是
A.五种物质中,只有铁是单质
B.丙是盐酸
C.戊是氢氧化钙
D.甲与丁反应属于复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象叙述正确的是( )
A.碘放入汽油中——不溶解 B.打开浓硫酸的瓶盖——瓶口有白雾
C.在空气中加热铜片——表面变黑 D.点燃纯净的氢气——尖锐的爆鸣
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