【题目】下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔离可燃物
B. 油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度
C. 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D. 房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】非物质文化遗产“芜湖铁画”(镀金)含有金、铁(其他成分忽略不计)。某同学想测量其含金量,于是取一定质量的铁画边角料,加入足量稀硫酸,使它们充分反应,具体数据如下表所示,请计算:
(1)产生气体的质量为_______g;
(2)样品中金的质量分数是多少?(结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是一些学生的认识,其中正确的是( )
A.在阴离子中,质子数一定少于核外电子数
B.氧化反应就是物质与氧气发生的反应
C.在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速率
D.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象能正确反应其对应实验操作的是( )
A.向一定量的硫酸溶液中,滴加过量的氢氧化钡溶液
B.向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中,滴加过量稀盐酸
C.向一定量的稀硫酸中不断加水稀释
D.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀盐酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验能观察到明显现象的是
A.CO2气体用NaOH溶液来吸收中 B.稀盐酸滴入氯化钠溶液中
C.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中 D.硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究中和反应,甲、乙、丙三名同学分别进行以下实验.
(1)甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸,然后滴加酚酞试液,发现酚酞不变色,此现象 (填“能”或“不能”)说明盐酸与氢氧化钙发生了反应.图一描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质,请从微观的角度分析,甲、乙处应填入的化学符号依次是 .
(2)乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸,边滴加边振荡,乙同学意外发现有气泡产生,说明该氢氧化钠溶液已变质,变质的原因 (用化学方程式表示).
(3)丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度,设计实验方案并得出结论.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样少许于试管中,先滴加 ,再滴加 | , . | 氢氧化钠溶液部分变质 |
(4)实验结束后,甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中,得到无色澄清溶液,分析所得溶液中溶质的成分为① ,② (不考虑酚酞).
(5)丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的 .
A.氢氧化钡溶液 B.硝酸钡溶液 C.氢氧化钙溶液 D.氯化钠溶液.
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【题目】如图为某公司生产的车用尿素溶液的标签,用尿素[CO(NH3)2]溶液处理柴油汽车尾气,可以有效降低有害尾气的排放.
(1)实验室配制该尿素溶液,用到的玻璃仪器有:胶头滴管、烧杯、玻璃棒和 .
(2)某实验室中现有100kg15%的尿素溶液和50kg30%的尿素溶液,若选用这两种溶液混合配置一瓶该车用尿素溶液,应该如何进行?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.请填空:
(1)A图中水的作用是 ;
(2)B图中水的作用是 ;
(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? .
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