精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.金属材料在日常生活中广泛使用.
(1)高温条件下,一氧化碳可把铁从磁铁矿石(Fe3O4)中还原出来,反应的化学方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2.生铁和钢都是铁合金,其中含碳量较高的是生铁.
(2)铝是一种比较耐腐蚀的金属材料,这是因为铝在空气中能生成一种Al2O3  薄膜(填化学式),如果把一块未经打磨的铝片放入足量的稀硫酸中放置一段时间,反应的化学方程式Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O,2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

分析 (1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;根据生铁和钢都是铁的合金,根据它们的组成进行分析解答即可.
(2)铝易与空气中的氧气反应生成氧化铝,氧化铝具有致密结实的结构,氧化铝和铝均能与稀硫酸发生反应.

解答 解:(1)高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分为Fe304)中还原出来,生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2.生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金,其中含碳量较高的是生铁.故填:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2;生铁;
(2)铝的活动性较强,易与空气中的氧气反应生成致密结实的氧化铝薄膜,当将一块未经打磨的铝片放入足量的稀硫酸中,表面的氧化铝先与稀硫酸反应生成硫酸铝和水,然后铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气.故填:Al2O3;Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O,2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

点评 本题考查了炼铁的原理、铁合金的碳含量、金属铝的氧化以及化学方程式的书写,属于基本知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点. 据图回答:
(1)P点的含义是在t1℃时a、c的溶解度相等
(2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c<b<a 填写物质序号)
(3)C曲线可能是下列哪一种物质的溶解度曲线A(填写选项序号)
A.消石灰    B.氯化钠        C.苛性钠
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填写选项序号)
A.c>a=b    B.a=b>c    C.a>b>c   D.b>a>c.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.鉴别氢气、氧气、二氧化碳、空气四种气体,最简便的方法是(  )
A.测定四种气体的密度B.用燃着的木条检验
C.向瓶中倒入石灰水D.试验四种气体的溶解度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、碳酸钙、稀盐酸、火柴及下列仪器:

(1)若要制取氧气,需要补充的一种仪器是①铁架台.若要制取二氧化碳气体,需要将碳酸钙换成②大理石或石灰石否则反应速率太快,影响收集.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)图A中仪器①在此实验中的用途是随时添加稀盐酸
(3)将实验室制取二氧化碳的装置图A补充完整.

(4)同学们利用制取的二氧化碳气体进行了如下实验:
【实验探究一】如图B,向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪,这是因为二氧化碳①溶于水,
使瓶内气体压强②减小,③小于外界大气压的缘故.
【实验探究二】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,进行如图所示实验.

此实验所用到的探究方法是④对比实验法.
D实验观察到的现象是⑤石蕊溶液染成的紫色小花变红色,发生反应的化学方程式为⑥CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(  )
A.t2℃时a、b两种物质饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体质量a>b
B.t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解得到100g a的饱和溶液
C.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是从两种含铜的废弃物中得到金属铜的方法.请回答下列问题:

①写出溶液A与固体B混合后,一定发生的化学反应方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②操作a中使用到玻璃棒,它的作用是引流.
③固体B中还含有氧化铜,请从实验操作角度分析可能的原因CO量少(或未冷却就停止通CO,部分铜变为氧化铜).(只需答一点即可)
④溶液C中一定含有FeSO4或硫酸亚铁.
⑤为了达到实验目的,实验过程中H2SO4(填化学式)需过量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法不正确的是(  )
A.实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费
B.实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mL
C.给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角
D.取用粉末状固体药品时可用药匙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:

Ⅰ探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成.
【实验猜想】根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含有Fe(填化学式).
【验证猜想】方法为:用磁铁吸引或加入盐酸有气泡.
【实验探究】新取一定量的脱氧剂,将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合,置于图1所示装置中加热.一会儿观察到黑色固体变红色,同时澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】该脱氧剂中还含有C(填化学式).写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ测定空气中氧气含量
使用图2装置进行实验.实验前应先进行的操作是检查装置的气密性.
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
【数据处理】
(1)实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积.
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是使测量的结果更准确.计算得氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3).步骤如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
(3)燃烧结束,冷却的室温.
(4)观察并记录水面的变化情况.
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的$\frac{1}{5}$.
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时,可燃物无法燃烧.
【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响,使结果更准确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验能观察到明显现象的是(  )
A.CO2气体用NaOH溶液来吸收中B.稀盐酸滴入氯化钠溶液中
C.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中D.硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中

查看答案和解析>>

同步练习册答案