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14.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
制备和检验氢气的可燃性
B.
向试管中倾倒液体试剂
C.
蒸发食盐水
D.
测定溶液的pH

分析 A、根据立即点燃,氢气不纯,可能发生爆炸解答;
B、根据往试管内倾倒液体时,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口解答;
C、根据蒸发时的注意事项分析解答;
D、根据测定溶液的pH的方法解答.

解答 解:
A、点燃H2前必须验纯,以防爆炸,故错误;
B、往试管内倾倒液体时,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口倾倒,避免液体溅出.故错误;
C、蒸发时为防止局部过热造成液滴飞溅,要用玻璃棒搅拌,故错误;
D、pH试纸测定pH的方法是:将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值,
故正确.
答案:D

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握反应原理、实验基本技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.用化学方程式表示下列反应的原理.
(1)乙醇用作燃料.
(2)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁.
(3)漂白粉的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],在空气中能吸收二氧化碳和水蒸气,生成一种有漂白和杀菌作用的次氯酸(HClO)和另一种白色沉淀的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.将一定容器中,质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭在一定条件下反应段时间后,测得反应后各物质的质量如下:
物  质abcd
反应前质量/g6.43.24.00.5
反应后质量/g待测2.567.20.5
下列说法错误的是(  )
A.a和b是反应物,d可能是催化剂
B.反应后a的质量为2.56g
C.c物中元素的种类,一定等于a、b、两种物质中元素的种类
D.若a与b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是(  )
A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸,验证浓硫酸有腐蚀性
D.用木条平放在蜡烛中,比较火焰各层的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在我们的日常生活中涉及到许多变化,下列变化中不包含化学变化的是(  )
A.用石灰浆涂抹墙壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
C.用干冰做制冷剂进行人工降雨
D.使用煤气作燃料烧饭做菜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水.α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图所示(注“-”表示原子之间相互连接),试计算:
(1)α-丙氨酸的化学式量(或相对分子质量)为89;
(2)α-丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为36:7:32;
(3)17.8gα-丙氨酸中含氮元素的质量为2.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源.有关硼氢化钠的说法正确的是(  )
A.含2个氢分子B.硼元素的化合价为+3
C.只含一种非金属元素D.Na、B、H的质量比为1:1:4

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