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    将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使酚酞试液变红的是（　　）

    　

    A．

    NaCl

    B．

    CO2

    C．

    CaO

    D．

    Cu（OH）2


    考点：

    酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    能使酚酞变红的物质其水溶液呈碱性，根据物质的水溶性与溶于水后溶液的酸碱性进行判断．

    解答：

    解：A、氯化钠溶于水呈中性，不能使酚酞变红，故A错误；

    B、二氧化碳溶于水，其水溶液显酸性，不能使酚酞变红，故B错误；

    C、氧化钙与水反应生成的氢氧化钙，其水溶液呈碱性，能使酚酞变红，故C正确；

    D、氢氧化铜为碱，但是不溶于水，不能电离出氢氧根离子，不能使酚酞变红，故D错误，

    故选C．

    点评：

    本题考查了常见物质的酸碱性，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    9请根据右面碳循环图回答以下问题：

    （1）大量排放CO2会造成地球            ；

    （2）从图可知植物通过       会吸收CO2，并放出氧气其方程式为：6CO2 + 6H2O    X + 6O2，X的化学式为       ．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学习小组的同学对物质的燃烧是否产生火焰进行探究，请你一起参与．

    【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？

    【提出问题】a．与氧气的浓度有关　b．与可燃物的状态有关　c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关

    【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

    物质

    名称

    物质状态

    沸点

    （℃）

    燃烧达到

    温度（℃）

    是否产

    生火焰

    氢气

    气

    ﹣259

    约750

    是

    一氧

    化碳

    气

    约﹣190

    约2500

    是

    木炭

    固

    约4827

    约1200

    否

    石蜡

    固

    约300

    约600

    是

    钠

    固

    约883

    约1400

    是

    铁

    固

    约2750

    约1800

    否

    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a　　（填“合理”或“不合理”）；

    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是　　；

    ③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是　　；

    【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    燃烧是一类对人类文明发展具有特殊意义的化学反应．

     

    （1）以上三个实验都是利用燃烧来研究问题．A是用　　科学方法来探究燃烧的条件；B是利用燃烧来证明氧气具有　　性；C的实验目的是　　．

    （2）三个实验中都用到了水．A中热水的作用是　　；B中水的作用是　　；C中集气瓶里水的作用是　　．

    （3）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，化石燃料包括石油、天然气和　　．海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成为未来的新能源，其燃烧的方程式是　　．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一些食物和生活中的物质的pH大致如图：

    下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    草木灰可用于改良碱性土壤

    B．

    肥皂水可使石蕊试液变红

    　

    C．

    胃液过多的人不宜多吃苹果

    D．

    西瓜比酱油的酸性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    熟石灰、水、盐酸、大理石是你所熟悉的物质，请你按照下表的要求，在对应的空格中填上它们的化学式（或主要成分的化学式）：

    类别

    酸

    碱

    盐

    氧化物

    化学式

    生活中你还知道的物质（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．请回答：

    （1）化学方法  在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．

    所选试剂

    判别方法

    方法一

    锌

    取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液．

    方法二

    　　

    　　

    方法三

    　　

    　．　

    （2）物理方法  同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请你猜测一下他的做法：

    操作方法：　．　

    判断方法：　．　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答

    下列问题：

    （1）ClO2的名称为                        。


    （2）制取ClO2的反应过程示意图如下：

    该反应是置换反应吗？　　　            　　（填“是”或者“不是”），该反应的化学方程式为      　　　　　　　　　　　　           　      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “塑化剂”是一种重要的工业原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4,下列说法不正确的是　(　　)

    A.“塑化剂”属于无机物

    B.“塑化剂”属于有机物

    C.“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12∶17∶2

    D.食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用

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