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【题目】将浑浊的河水净化的实验过程如下图所示:

(1)操作①必须使用的玻璃仪器有:漏斗、 和烧杯,若经操作①,

所得液体a仍浑浊,其原因可能是 (填写序号)。

①漏斗内的滤纸有破损 ②漏斗下端未靠在烧杯内壁 ③漏斗内液面高于滤纸的边缘

(2)若液体a有异色异味、液体b无异味异味,则加入物质B是 (填“明矾”或“活性炭”)。

(3)若液体b为硬水,则操作③可以是

a. 过滤 b. 蒸馏 c. 加明矾、搅拌、静置

【答案】(1)玻璃棒①③(2)活性炭(3)b

【解析】

试题分析:操作①是过滤,必须使用的玻璃仪器有:漏斗、玻璃棒和烧杯,若经操作①,

所得液体a仍浑浊,其原因可能是①漏斗内的滤纸有破损或者漏斗内液面高于滤纸的边缘;

若液体a有异色异味、液体b无异味异味,则加入物质B是活性炭,利用活性炭的吸附性来除掉异味;若液体b为硬水,则操作③可以是蒸馏,因为蒸馏在净水中效果最好,可以将水转化为纯水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象描述正确的是

A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B.一氧化碳还原氧化铁,固体由黑色变成红色

C.镁和盐酸反应,放出热量

D.铁和稀硫酸反应,溶液由无色变为黄色

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【题目】有一瓶无色液体X,分成三等份,向其中分别加入少量的氯化钡溶液、氧化铜粉末、氢氧化钠溶液,产生的现象如下表。则物质X是下列选项中的

氯化钡溶液

氧化铜粉末

氢氧化钠溶液

物质X

白色沉淀

溶解,溶液变蓝

无明显现象

A.硫酸钠溶液 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“吃得健康,用得放心”是人们普遍的生活追求,下列说法中不正确的是

A.煲汤时加入适量加碘食盐有利于补充碘元素

B.去购物时少用塑料袋有利于防止“白色污染”

C.食品厂腌渍鱼肉时大量使用防腐剂亚硝酸钠

D.吃松花蛋时加入少量食醋消除碱性物质的涩味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分,它们之间的转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。

回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A ;B ;C

(2)实验室常用 鉴别B和C。

(3)写出由物质C转化为物质B的化学方程式

(4)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的现象,属于化学变化的是

A. 食物腐败 B. 水结冰

C. 夏季柏油路面变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】

(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).

(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应得到铜和硫酸铜溶液:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③

【实验探究】

(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.

(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水 ,写出该反应的化学方程式______________________

(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

Ⅰ.取1.44g红色固体装入试管,滴入足量

,充分反应

红色固体部分减少,溶液变

猜想 错误

Ⅱ.滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥

称其质量为1.04g

猜想 正确

【评价反思】

(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是 (写出1条即可).

(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质由分子构成的是

A. B.氯化钠晶体 C. D.干冰

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【题目】pH=14的溶液中能大量共存的一组离子是

ANa+K+SO42- BH+Cu2+SO42-

CNa+NH4+NO3- DCa2+NO3-CO32-

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