实验室里用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性。为了安全,不能用手______ ,不要把鼻孔凑到 ______ __去闻气体的气味,绝对不可品尝___ ________。
不要把鼻孔凑到去闻药品的
科目:初中化学 来源: 题型:
科学施肥是实现农业增产的重要手段.硝酸铵(NH4NO3)是一种常用的氮肥,其中氮、氢、氧三种元素的质量比为 .若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液,需要硝酸铵的质量为 g,需要水的质量为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应。甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳。
某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如下图所示实验。 该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量。
已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色。
(1)实验步骤:
I.通人甲烷气体。
Ⅱ.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热。
Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却。
(2)有关现象:
①A中黑色固体变红色;②C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊。
(3)有关数据:
A中玻璃管及物质总质量/g | B装置及物质总质量/g | D装置及物质总质量/g | |
反应前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反应后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
请回答下列问题:
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与 相同。
A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B.用过氧化氢制氧气 C.用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为 。
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同。步骤 I 是 ; 步骤Ⅱ 是还原氧化铜;步骤Ⅲ是 。
(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素。相关计算式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于O2的说法不科学的是 ( )
A. 常用带火星的木条来检验空气中的O2 B. 氧气可以支持燃烧
C. 加热KCl03制O2,可用MnO2作催化剂 D. 氧气可用于医疗急救
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科目:初中化学 来源: 题型:
区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是 ( )
A. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 B. 将气体分别通入水中
C. 将气体分别通入澄清石灰水中 D. 分别观察颜色
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科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量。
(1)实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助
他们找出实验误差的原因。(写出两条即可)
(2)集气瓶水的作用是什么?
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下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是 ( )
A.碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B.氢氧化钠 纯碱 NaOH
C.氢氧化钙 生石灰 CaO D.氢氧化钙 消石灰 Ca(OH)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
甲
乙
(1) 在甲实验过程中,写出该反应的化学方程式 。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ;
反应的化学方程式 。
(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,看到有气泡出现,最终废液呈红色,由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:指示剂、水和 。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小兰认为:只有碳酸钠(提示:碳酸钠水溶液PH﹥7);小亮认为:只有氢氧化钠。
你认为还可能是 。
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上 层清液于试管中, 加入过量氯化钙 溶液,静置。 | ①没有白色沉淀,溶液呈红色。 | 的猜想正确。 |
②有白色沉淀,溶液由红色变 为无色 | 的猜想正确。 |
(4)在甲实验中,如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时,此时溶液的颜色恰好
由红色变为无色,试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(提示:氢氧化钠溶液的
密度为1g/ml)
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的用途与其依据的性质不相符合的是( )
A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧
B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热
C.金刚石用于切割玻璃——金刚石很硬
D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软
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