(2013•深圳模拟)工业酒精中常含有甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构可能如图所示的模型表示.下列有关甲醇的叙述中,错误的是( )
A.甲醇的化学式为CH4O
B.甲醇的相对分子质量为32
C.甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1
D.甲醇中氧元素的质量分数为50%
科目:初中化学 来源:2016届河北省武安市九年级上学期期末教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
图4是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.t2 ℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.若t1℃为20℃,则a、b、c三种物质均为易溶物质
C.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.将t2 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c
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科目:初中化学 来源:2016届甘肃省庆阳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•庆阳校级期中)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | ||
产生此气体的一个化学方程式是 | ||
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源:2016届广东省汕头市龙湖区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•龙湖区期末)某学习小组学习完碳的还原性后,对碳还原氧化铜后生成的气体是否一定是二氧化碳产生了怀疑.
【查阅资料】
①在本实验中为了保证实验成功,通过碳的质量是要过量的.
②被还原出来的铜在温度较高时很容易与空气中的氧气反应生成氧化铜.
③氮气不与碳、氧化铜产生反应,可用来隔绝空气(氧气).
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的是什么气体?
根据质量守恒定律可知,产生的气体有三种情况
①全部是CO2 ②全部是CO ③ ;
若猜想②成立,木炭还原氧化铜反应的化学方程式为: .
【设计方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,从二氧化碳质量关系可以确定气体的组成.
【实验】
操作步骤及实验现象 | 简答 |
①称取0.8g氧化铜与0.2g碳粉均匀混合,放入重25g的玻璃管中,同时称得广口瓶和石灰水的总质量为500g,按图中装置连接 | / |
②加热前,先通一段时间纯净、干燥的氮气 | 其目的是
|
③夹紧T处弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水变浑浊的方程式为
|
④完全反应后,冷却至室温,称得玻璃管和固体总质量为25.66g | |
⑤称得广口瓶和石灰水的总质量为500.4g |
【结论】根据数据处理结果,得出猜想 成立.
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科目:初中化学 来源:2016届广东省深圳市福田区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•福田区期末)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ;该气体的一种用途是 .
(2)B实验的产物是 .(写化学式)
(3)C实验说明二氧化碳具有的化学性质是 、 ;物理性质是 ,写出该实验中的化学反应方程式: .
(4)若用D装置制备并收集氧气,选用的药品是 和二氧化锰,其中二氧化锰起 作用,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源:2016届河北省承德市承德县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•承德县期末)如图所示方框中,符合2H2表示意义的示意图是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:2016届河北省唐山市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•京口区校级期末)要除去密闭容器里空气中的氧气,可以用燃烧法,下列物质最适合选用的是( )
A.木炭 B.红磷 C.硫磺 D.铁丝
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科目:初中化学 来源:2016届河北省定州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
将质量相等的A,B,C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是(已知:A,B,C在生成物中均为+2价)
A.反应速率最大的是A
B.金属活动性顺序C>B>A
C.放出H2的质量是A>B>C
D.相对原子质量是B>A>C
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